从"拨款委员会"到"高教基金会"--一个教育中介组织的法学透视

英国大学拨款委员会(UGC)是一种由政府部门发起并给予财政拨款,主要通过资金划拨、审议、咨询、考试等手段干预大学教育活动的中介机构。很长时间以来,这种由“大学拨款委员会”这一政府与大学之间的“缓衡”机构来分配教育经费的方式,既保证了国家对高等教育的投资,又保持了高等学校的自治特征。从法学的角度来透视该教育中介组织与政府之间关系的演化能为我国教育中介机构的建立与健康运行提供启示。     

高校体育课程学习评价体系的建立

以教育部制订的《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》精神为依据,构建了一套体现新课程理念要求的大学生体育学习评价体系,为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法.也为新时期高校体育教学改革提供量化参考.     

论高等学校人力资源的开发与管理

高等学校人力资源的开发与管理地位越来越突出，“以人为本”、“教师为本”的新的人力资源开发理念正逐步形成，本文通过对高等学校人力资源现状的分析，提出新时代高等学校人力资源要加快由传统的人事管理向现代人力资源管理的转变，把培养、引进、稳定等环节结合起来，促进人力资源的合理配置和使用。     

高校财务风险及其预警探讨

分析了我国高校财务风险产生的背景，提出应多角度设置风险观测点，设计风险指标，建立有效的高校财务风险预警系统，对高校财务风险进行及时、科学的预警．     

论全面推进西藏中小学教师继续教育的发展方向

西藏中小学教师继续教育的发展需要新型的教师培养与培训机制。实现西藏中小学教师继续教育的跨越式发展的宏伟目标,改革和发展西藏中小学教师继续教育,提高教师整体的教育素养是突破口。从西藏政治经济文化和基础教育的发展现状看,改革的基本方向:⑴以发展教师专业化教育为主;⑵以新课程和高校为依托跨越式地推进中小学教师继续教育;⑶构建“渗透式”的继续教育办学模式。     

高等学校实施本科生导师制的探讨

介绍了实行本科生导师制的必要性,分析了学分制下本科生导师制面临的问题,提出了实施和完善本科生导师制的措施。     

高校信息安全教育改革

解决目前日益严峻的信息安全问题,关键在于信息安全教育。然而长期以来,信息安全教育在高校并没有引起足够的重视,严重滞后于信息技术的发展。在分析当前的信息安全形势和高校信息安全教育现状的基础上,提出了对高校信息安全教育改革的建议措施,并对这些建议的实施进行了探讨。     

“十一五”高校科技工作“亮相”精彩

3月26～28日。2007年高等学校科技工作会议在重庆召开。教育部科技司谢焕忠司长在会上作了题为《脚踏实地，真抓实干，推动高校科技健康快速发展》的工作报告。他回顾、总结了2006年高校科技工作，分析、研究了高校科技创新面临的新形势，重点部署了2007年高校科技工作任务。本文以报告为蓝本。重点对2006年高校科技工作的十个方面进行“盘点”，供读者参考。     

论高校教师印象管理策略

印象管理是指个体影响、控制他人对自己形成印象的过程。个体的印象管理受自我增强动机、多重自我表现等因素的影响,主要包括获得性印象管理和保护性印象管理。高校教师在教育教学活动中,在符合正确道德评价的前提下,恰当地运用印象管理策略,可以提高自己的人际交往能力,以便在人际交往中更加和谐、顺利和成功。     

全国高校大学语文骨干教师研修班在湖南文理学院开班

2007年10月22—27日，全国高等学校大学语文骨干教师高级研修班在湖南文理学院开班。来自暨南大学、广州大学、烟台大学、河南理工大学、重庆文理学院、湘潭大学、湖南师范大学等46所高校的80余名大学语文骨干教师以及部分高校领导、