离异单亲家庭中儿童的心理辅导策略

离异单亲家庭作为一种脆弱的社会组织，数量越来越多，其结构的不完整限制了儿童心理的健康发育，从而对子女的心理健康产生了极大的负面影响。文章通过对离异家庭儿童情感特征、主要情感经历的变化和引起的不良感情进行了一系列相应的辅导策略，使这些儿童的心理能得到健康发展。     

走出心灵的沼泽

<正>妮可是名高中女生,最近却很久没来上学了。原来,一次物理课上,她因和后排的同学小声说话被老师批评了。物理老师让妮可站起来,而妮可的心里却很不服气,认为老师是故意让自己难堪。那天之后,妮可的情绪很低落,感觉班里很多人都在嘲笑自己。没多久,妮可就不来上学了。为此,妮可的母亲非常忧虑,并找到学校的老师寻求帮助。在与妮可的母亲进行交谈后,我们才知道,妮可是个单亲家庭的孩子。她6岁时父母离异后,就一直跟着母亲生活。爷爷奶奶和外公外婆因此都对她很溺爱。可是,妮可从小性格就内向、胆小、敏感,又爱面子,不喜欢别人在自己面前谈论父母离婚的事情,更不愿意接受别人的批评。     

一次无意的尊重

我班的彬彬同学由于父母离异，平时得不到亲情关爱，性格“走型”，无心学习。他上学经常迟到，做任何事情都没有时间观念；上课注意力不集中，时常分心走神：下课喜欢捉弄班中的同学，有时一句话、一个绰号或者一个动作，就会把其他同学弄得哭笑不得；成绩是一塌糊涂。在同学们的心目中他完全是一个“后进生”。[第一段]     

叙事心理治疗在离异家庭大学生心理辅导中的初探

离异家庭大学生存在一定的心理问题已基本达成共识,寻找到积极有效的心理辅导方法在离异家庭大学生心理健康辅导中有着重要的意义。叙事心理治疗通过消除或减少社会主流文化对离婚叙事的影响、重构新的叙事对离异事件赋予新的意义,在离异家庭大学生心理辅导中起到良好的作用。故将叙事心理治疗引入离异家庭大学生心理辅导中来是一条有效的途径。     

单亲家庭对儿童心理发展的影响研究

据妇女权益部门不完全统计,建国50多年来,中国曾出现过三次离婚高潮,其中20世纪50年代的离婚高潮中,全国出现了110多万对离婚者;文革中出现了第二次离婚高潮,离婚人数高达180多万对;第三次离婚高潮是在90年代初。从此以后离婚率一直处于盘升势头。全国约有上千万的单亲孩子,并且每年以50万到60万的数量递增。据对全国27个省市自治区900名父母离异的儿童和800名完整儿童比较研究结果表明,与完整家庭儿童相比,离异儿童在智力发展,     

文学中的美学价值

近来对于美学价值的评价不算好，尤其是在那些哲学家、评论家和艺术家中间。人们本来以为，这些人对于鼓吹美学价值，是最应该关心的。如果时间许可的话，调查研究一下发生这种离异的缘故，或许是挺有意思的，然而更重要的，还是分析一下它的原因，看一看，凭借着对什么是美学价值的更加深入地理解，能够在多大程度上消除这种怀疑的论点，以及为什么美学价值的命运值得我们去关注，尤其是在众说纷纭、争论不休的文学问题上。     

此时无声胜有声

现代人最强烈的情绪体验大概就是孤独感了，无论成年人还是少年，都不例外。而离异家庭的孩子这种感觉更突出。他们渴望交流，希望获得老师、家长和同学等人的亲近、认可和赞许，但同时又特别敏感、脆弱，易走极端，极端自卑或极端自尊，一不小心就会伤害他们。     

离异家庭学生的典型心理及教育

近年来，随着我国经济的发展和人们价值观念的改变，家庭的离婚率大大提高，导致单亲家庭剧增。作为父母婚姻破裂，导致家庭解体而出现的一种特殊的社会现象——离异家庭子女的教育问题已日益引起人们的关注和重视。在学校教育中，班主任作为学生集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康成长中，起着导师的作用。     

离异家庭子女教育问题的若干探讨

当前,随着社会的发展以及人们婚姻家庭观念的改变,父母离异的现象出现了不断增多的趋势,离异家庭子女的教育已成为一个不容忽视的问题。本文拟就离异家庭子女的现状、影响离异家庭子女心理发展的主要因素以及离异家庭子女的教育对策等问题作粗浅的探讨,提出一些拙见,以期唤起人们的重视,用更加正确的眼光关注离异家庭子女的教育这一问题。     

父母离异青少年自尊心发展的比较研究

心理学的研究表明，个体对自我的情绪体验既有积极的，也有消极的，前者称为自尊，后者称为自卑。可见，自尊心是个体在比较过程中所获得的积极的情感体验。一般说来，高自尊往往与积极的品格和行为相联系。而低自尊则与消极的品格相联系，甚至会导致某些心理疾病。青步年时期正是自尊心发展的重要时期，这一时期自尊心的发展将关系到他们未来的人格发展。父母离异是儿童个体生活史中的重大事件，它对儿童自尊心的发展会产生哪些影响?为了探讨父母离异青少年自尊心发展的特点，为父母离异学生的教育提供心理学的依据，我们进行了如下的调查研究。