全文获取类型
收费全文 | 6191篇 |
免费 | 118篇 |
国内免费 | 199篇 |
专业分类
系统科学 | 146篇 |
丛书文集 | 173篇 |
教育与普及 | 518篇 |
理论与方法论 | 447篇 |
现状及发展 | 41篇 |
综合类 | 5183篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 95篇 |
2022年 | 114篇 |
2021年 | 127篇 |
2020年 | 100篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 153篇 |
2014年 | 426篇 |
2013年 | 278篇 |
2012年 | 317篇 |
2011年 | 392篇 |
2010年 | 360篇 |
2009年 | 383篇 |
2008年 | 444篇 |
2007年 | 331篇 |
2006年 | 256篇 |
2005年 | 268篇 |
2004年 | 203篇 |
2003年 | 255篇 |
2002年 | 205篇 |
2001年 | 263篇 |
2000年 | 181篇 |
1999年 | 118篇 |
1998年 | 139篇 |
1997年 | 123篇 |
1996年 | 116篇 |
1995年 | 95篇 |
1994年 | 90篇 |
1993年 | 75篇 |
1992年 | 67篇 |
1991年 | 89篇 |
1990年 | 56篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1975年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1927年 | 2篇 |
排序方式: 共有6508条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
总结失败教训的实际意义 --关于"失败学"的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
失败学是当今日本流行的显学.文章在介绍失败学产生的历史背景,失败学的主要理论观点,对比国内外对失败研究的同时,力图阐明失败学在失败定义、失败分类和失败文化反思方面给我们带来的全新理念和现实价值. 相似文献
12.
综述了关于过度训练状态下机体神经内分泌方面的变化,并对其中一些矛盾的结果提出了可能的解释。 相似文献
13.
在考察针刺穴位治疗作用的基础上,根据现有的实验事实,将人体经络的观念和经改进后的神经-内分泌-免疫系统的观念统一起来,提出人体经络是具有敏感节点和功能连接的神经-内分泌-免疫网络的假说。人体经络的复杂网络不仅是遍及全身的系统,而且可以通过敏感节点及其功能连接对身体起调控作用。 相似文献
14.
循证医学是以证据为基础的医学。教学中病人的问题为基础,让学生围绕问题进行思维、推理.分析,老师只起引导作用,不直接回答学生的问题。其教学过程大致分为:“提出问题(教师或学生)→建立假说→收集资料(自学)→论证假设(学生)→总结扩展(教师)”5个阶段。这种以问题为中心的中医内科学教学,以临床为单位的临床观察与思考,在临床实践中综合性地评价临床证据的有效性和实用性,是中医内科临床教学中理想的医学教育模式。 相似文献
15.
随着教育改革的不断深化,实验教学在培养创新型人才中所起的作用得到了人们的广泛关注。本文就普通化学实验教学的目标、实验教学与理论教学的关系以及实验教学内容体系构建等方面的问题进行了初步的探讨。 相似文献
16.
新课程强调了学生在学习中的主体地位,从“教”为中心转向以“学”为中心,更加重视学生的“经历”和“体验”。《大纲》要求,以学生为主体,以教师为主导,以此为诱因,便萌生了师生换位的想法。 相似文献
17.
系统解剖学作为人体学教学的基本内容,在深度和广度上都未能紧密结合和充分反映护理专业的特点,通过教学实践和问卷调查,改革传统人体学教学模式,增设护理应用解剖学课程对解决以上问题是行之有效的。 相似文献
18.
提出了在生物教学中,提高学生创新能力的教学方法,认为应充分利用教育资源,积极探索创新教育的方法和途径,变学生被动学习为主动学习,从而提高学生的学习效率。 相似文献
19.
20.