用事例体现关爱

正【习作提示】生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情的发展变化过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。【习作指导】老师:同学们,在我们的日常生活中,爱无处不在。接受我的关怀,期待你的笑容,人字的结构就是相互支持。告诉你一个发现,你和我都会感     

写好心理活动,增强文字感染力

正习作初稿我最不爱吃鸡蛋了,可今天早上妈妈却非让我吃鸡蛋不可。其实蛋白并不太难吃,最难吃的是它包着的蛋黄。吃蛋黄的时候,我怎么也下不了口。妈妈不断地催促我赶紧吃,我只好咬了一点儿含在嘴里,却怎么也吞不下去。抬头看到妈妈紧盯着我,我只好拼命把它吞了下去。吃了很久,我才把整个鸡蛋吃完。     

学包饺子

周末,家里要来客人,妈妈说亲自下厨包饺子,用饺子招待客人。于是,妈妈洗菜、剁馅、和面,忙得不亦乐乎。临近中午,妈妈临时抓差,让我帮她包饺子,我爽快地答应了。包饺子还不容易嘛,就是把馅儿往饺子皮里一放,再把皮一捏就行了。这么简单,我要在妈妈面前露一手。开始包饺子了。我随手拿起妈妈擀好的一张饺子皮,用勺子     

假如我要认识你

正小主持人:老师,从今天开始你要为我们揭开作文描写之迷吗?先讲什么?:先讲人物描写。什么是人物描写呢?就是往人物形象上加色彩,让理想中的人物鲜活起来。你马上会说,加色彩那是画家的事呀?对,写作也跟作画一样,也需要色彩。画家给人物着色,用的是颜料,而我们给人物着色用的是语言。用各种语言色彩画人物,叫细描。不用色彩,只用几根线条画人物,叫白描。     

浅析《哈克贝利·费恩历险记》的艺术魅力

从幽默与讽刺的巧妙结合;强烈的时代气息;细腻的心理描写;个性化的口语描述和第一人称的叙述方式及热爱人民追求光明的人民性等5个角度阐述了《哈克贝利·费恩历险记》中的艺术魅力。指出了其在19世纪美国文学中占有十分重要的地位,是美国批判现实主义文学的一面战斗旗帜。     

麻辣班长

“麻辣班长”张梦琪,四(1)班差生的头号天敌,也是好学生的首领。斑鼠同学雷小川,四(1)班差生的首领。斑鼠同学人如其名——爱爬地,而且是在课上爬,这让老师同学非常头疼。但是,在张梦琪正式担任班长的那一天,她坐在雷小川旁边,说:“你好,斑鼠同学,以后我就是你的新同桌了。从今天开始,你正式被我接管了。”     

突出“点”,写好场面

正【病例】我们来到了两山之间的水库堤坝。大家散开自由活动,有的晒太阳,有的看课外书,有的捡贝壳,有的捉螃蟹,还有的爬山。李维维采到了一个大蘑菇。张慧敏捡到了很多贝壳,很好看。【诊断报告】本片段描写了孩子们在水库堤坝上自由活动的场面,既有面的描写,以有的……有的……有的……有的……还有的……句式进行描写,将同学们的不同活动方式交代     

有条有理表达“情”

正【病例】小池塘里的鱼儿十分可爱。它们在水里游来游去,有的还会跳起来。有同学把面包渣扔进水里,五颜六色的鱼儿就朝食物飞快地游来,有喜庆的大红色,有闪闪发亮的金色和银色,有难看的黑色,还有凌乱的茶色……【诊断报告】这个片段的描写对象是一群小鱼儿,尽管小作者认为鱼儿十分可爱,但是这种喜爱之情并没能充分表达出来。问题出在哪里呢?一是缺乏条理,色彩描写与观察结果不符;二是感情前后矛盾,比如难看凌乱这些词语表现出来的情感与前面所说的十分可爱有些矛盾。     

做纸杯台灯

正今天,我有了一个新伙伴,它能在停电时伴我读书写作业。你们猜猜它是谁呢?哈哈,还是我来告诉大家吧,它就是我和爸爸的杰作——纸杯台灯。看到这里,也许有人会问,停电了台灯还能亮吗?它还会陪你看书写字吗?其实,我做纸杯台灯就是为了停电时使用。不信,你就慢慢看下去吧。中饭后,我找了三个一次性纸杯,一根筷子般粗的多股铁丝     

张爱玲小说的逆向书写

张爱玲是一位女性意识极强的作家,她以女性为叙述视角,撷取世俗社会中饮食男女的生活题材,以暗合女性思维方式和生活方式的循环式文本结构及女性特质的细节描写,呈现出真正的女性化写作风貌.这种逆向书写,在消解父权制语境权威的同时,建构了女性独特的话语机制.