建设学习型城市北京宣言——全民终身学习:城市的包容、繁荣与可持续发展

2013年10月21-23日,由联合国教科文组织、中华人民共和国教育部、北京市人民政府合作主办的"首届国际学习型城市大会"在北京召开,来自联合国教科文组织102个成员国的500多名代表发出"建设学习型城市北京宣言",承诺将采取措施和具体行动,加倍努力,让城市发展成为学习型城市。大会最终通过了《建设学习型城市北京宣言——全民终身学习:城市的包容、繁荣与可持续发展》(以下简称《北京宣言》)和《学习型城市的主要特征》两项重要成果文件,明确了学习型城市的基本特征,提出了建设学习型城市的主要战略,以推动世界范围内的学习型城市建设。2013年11月11-12日,在武汉华中师范大学召开的"中国成人教育协会成人教育科研机构工作委员会2013年年会暨全国中青年成人教育研究工作者理论研讨会"上,代表们通过大会发言和分组讨论等形式对"首届国际学习型城市大会"和《北京宣言》进行了宣传介绍和讨论,并形成了基本共识。基于此,中国成协成人教育科学研究机构工作委员会发起、策划了由12位中青年学者对《北京宣言》涉及的学习型城市主要特征进行解读。感谢年轻学者踊跃参与并贡献才智,他们的辛勤工作形成了对《北京宣言》学习型城市特征解读的这组文章;感谢中国成协成人教育科学研究机构工作委员会主要负责人对全部文章的精心审稿,他们认真细致的工作提升了文章的水准和质量。国际社会发展的经验表明,学习型城市建设不可能一蹴而就,将是一个持续宣传、不断推进和努力建设的过程。为了将终身学习的政治与理论话语转化为具体的战略与举措,需要深入探究学习型城市的特征,并以此来评估学习型城市建设的效益。此次,12位中青年学者所做的仅仅是"即时性"的初步解读,抛砖引玉,期待有更多深入和精准的研读。《高等继续教育学报》非常高兴能得到中国成协成人教育科学研究机构工作委员会应允,于2014年第一期开设"《北京宣言》学习型城市特征解读"专栏,每期六篇,分两期刊发这组解读文章,以飨广大读者。同时,本刊经大会组织方同意,获得会议期间提供与会者的中文版《北京宣言》和会后有所调整修改的英文版《北京宣言》,并邀请华中师范大学英文专业翻译认真译校,本期独家予以刊登,以增进广大读者对《北京宣言》深入了解。     

集成GIS和MIS技术的数字社区空间管理与应用研究

分析了GIS与MIS技术集成,以及空间数据与属性数据集成方案,并就如何建立社区空间信息服务系统,实现GIS与MIS一体化及社区空间数据库进行讨论.     

高校和谐学生社区建设刍议

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现.高校和谐学生社区的建设同样应以科学发展观为指导,坚持指导思想一元化和价值取向多样化相一致的原则;以人为本的原则;统筹兼顾、系统化建设的原则;建设主体的主体间性原则;生活、活动性原则.     

武术健身在社区体育运动中发展前景之研究

本文运用文献资料法、访问调查法和逻辑分析法,探讨武术健身在社区体育中开展的优势、武术健身在社区体育中发展的对策以及武术健身在社区体育中发展的前号等,旨在为武术健身在社区体育中的广泛开展提供参考。     

网络时代体育高校图书馆开展社区信息服务的探讨

本文论述了在网络时代,体育高校图书馆开展社区服务的可行性,并对体育高校图书馆怎样开展社区信息服务进行了探讨。     

学校体育面向社区开放的理论探究

学校体育是社区体育的一部分,本文通过影响社区群众参加体育锻炼的若干因素,有效的提出学校体育面向社区体育开放的策略,以更好地为社区体育服务,使学校体育与社会市场经济接轨,为学校体育改革与发展提供相应的理论依据,使其更加适应社会发展的需要。     

三江源自然保护区社区共管模式初探

为了解决三江源自然保护区保护与发展的矛盾,2007年措池村首次引入了社区兵管项目.本文拟从三江源自然保护区实施社区共管的必要性以及相关配套措施的完善两个方面平说明以生态补偿为基础开展社区共管的优越性.     

构建高校和谐学生社区的模式探索

根据高校学生社区的特点,文章就和谐学生礼区的管理理念、管理体制、安定生活环境、勤勉学习环境、和谐人际关系及健康的社区文化环境建设进行了一些探索。     

关于提高社区女干部职业素养的几点思考——以萧山区城厢街道社区为例

社区女干部是社区工作的中坚力量,社区女干部职业素养的高低关系到和谐社区的建设。本文以萧山区城厢街道社区为例,对社区女干部的职业素养情况进行了调查分析,并提出了对策措施。     

社区志愿服务的品牌建设

社区志愿服务品牌建设中存在法律保障缺乏、品牌文化塑造难、品牌质量控制难等问题,应当在完善志愿服务法律法规的基础上,从社区居民、志愿者、以及居民和志愿者互动的视角出发进行服务品牌建设,推动社区志愿服务在中国的顺利发展。