“讨论法”教学改革实验报告

选择与新一轮基础教育课程改革有关的背景材料和适合于学生自学自讲的部分教材内容以及对教学设计案例的分析与评价等课题,在高校师范专业学生的《学科教学论》课程中进行“讨论法”课堂教学改革实验,收集和分析学生的反馈意见。     

分子考古学

<正>一在近代以来的科学发展史中,自然科学和社会科学一直属于两大知识"营垒"或知识"板块"而处于隔绝状态。而现代科学发展的整体化趋势使得联通营垒、叠合板块势在必行,最显著的标志就是文理交叉研究的进行和文理交叉学科的出现。     

学科馆员信息服务知识化

信息服务知识化是信息服务文献化的深化,是信息服务数字化的继续.论述了实现信息服务知识化的可能,叙述了实现信息服务知识化的运作途径.以辽宁科技大学材料科学与工程学院为例,探讨了在信息服务中学科知识地图的制作方法.     

SciTS:“研发群体”科学的兴起

现代科学,已经从早期少数科学天才独自开拓科学疆界的孤胆英雄时代,发展到需要交互式、网格式合作共同推进的集体英雄时代,而SciTS,会成为一座21世纪科技合作的灯塔么?     

环境化学与可持续发展——第六届全国环境化学大会

(2011年9月21～24日,上海)会议概况"第六届全国环境化学大会"(The 6th National Conference on Environmental Chemistry)于2011年9月21～24日在上海市举行.本届会议的主题是"环境化学与可持续发展",充分体现了"创新、参与、合作、前瞻"的会议宗旨,旨在促进环境化学学科的发展,推动国内外学术研究的合作,加快环境     

讣告

我国著名的技术哲学家、原东北大学文法学院技术与社会研究所所长、科技哲学研究中心教授、博士生导师陈昌曙同志,因病医治无效,于2011年3月20日16时45分辞世,享年79岁。     

第十五届全国科学哲学学术会议征文通知

由中国自然辩证法研究会科学哲学专业委员会与大连理工大学人文与社会科学学部主办的第十五届全国科学哲学学术会议定于2011年8月24-26日于大连理工大学举行。此次会议的主题为:自然科学哲学问题、社会科学哲学问题、科技伦理学、     

第十五届全国科学哲学会议

2011年8月25日至26日,由中国自然辩证法研究会科学哲学专业委员会与大连理工大学科技伦理与科技管理研究中心、大连理工大学人文与社会科学学部联合主办的第十五届全国科学哲学学术会议在大连理工大学举行。     

性教育缺失是因“性”依然是隐私

"性教育"本该承担起让人明晰男女社会角色定位,学习做个健康的好男人和好女人的责任,因此,该是一门包含性生理知识、性别教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等在内的综合学科。目前性话题的开放程度给当代年     

空间物理和空间天气学

空间物理学是随着20世纪50年代人类进入太空而发展起来的一门与相邻学科紧密交叉、与太空技术相互促进的前沿基础学科.它主要研究发生在太阳大气、行星际和地球空间(包括磁层、电离