新课改形势下职专教师角色的转换与定位

＂一个学校能不能为社会建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师＂,邓小平同志的这番话,强调了教师的重要性。＂搞好课堂教学改革,最重要的是教师自身。＂于漪的这句话则强调了新形势下教师责任的重大。     

以就业为导向浅谈中等职业学校幼师专业的舞蹈教学

基于幼儿园舞蹈教师岗位的能力需要，结合中等职业教育幼师专业的特点，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以技能应用型人才为培养目标，摆脱传统学科体系的羁绊，努力探索中职幼师专业舞蹈课程教学的新路子，力求体现舞蹈技能在幼儿教学中的实用性以及在幼师毕业生职业生涯中的重要性。     

新时期社会生活史研究述略——以中国近代社会生活史为中心

随着改革开放的推进,尤其是信息时代的到来,当代中国社会发生了巨变。社会生活史研究,成为中国史学领域中的一大主题。在对社会生活史研究成果进行综合梳理和分析的基础上,探究了社会生活史的当代发展原因、内涵的扩展、社会生活史研究的面向和视角,并阐述了社会生活史研究的转型特征。     

提高农村妇女科技素质和创新意识之管见——以辽宁为例

当今社会已进入信息时代,虽然女性凭借知识与智慧与男性站在同一起跑线上参与社会竞争,但两性独特的生理结构和心理活动差异却不会因社会的发展而消失,     

社会性别视角下的女大学生职业生涯规划

在严峻的就业市场中，女大学生特别是理工类女大学生的就业竞争力不如男大学生是不争的事实，而很多女大学生也因传统社会性另Ⅱ的刻板印象产生“女不如男”的思维定势，直接影响了自己的职业生涯。因此，摒弃传统社会性别角色的认知，用新的社会性别意识进行职业规划，这对女大学生的社会性别认知及职业发展有深远的影响。     

培育知识产权文化 促进社会创新发展——2012年沈阳市知识产权宣传周活动综述

4月20—26日,由沈阳市知识产权局、市科技局、市委宣传部、市委教科工委、市工商局、市版权局、市教育局、市财政局、市政府法制办、市公安局、市法院、团市委、     

社会文化理论与英语教学研究

从社会文化视角进行二语习得研究，强调语言学习是建立在社会和文化的环境下，以语言和社会活动为中介，将知识和概念构建于学习者知识体系内。社会文化学应用于英语课堂教学和语言学习的研究中，突出了社会环境对外语学习者的影响。     

关于“中心平衡说”的创建与阐释

将自然界的生态平衡理论引入人类社会,认为人类社会也需要起到平衡和稳定作用的"平衡物",即异类的人、理论、现象等,主张对绝大多数平衡物予以保护和留存,同时,对极少数平衡物也应采取抵制和打击的态度。由此创建和阐释了"中心平衡说",主张"社会平衡"。并指出中心平衡说是"百花齐放、百家争鸣"方针的哲学依据,其也有理论边界。     

社会转型期经济犯罪发生机理研究——兼析和谐理念下经济犯罪防治的驱动型尝试

在社会转型的特定历史背景下,随着市场经济的飞速发展,社会各阶层的利益关系加剧着调整和变革,深层次和结构性矛盾不断涌现,滋生了众多经济犯罪,这给建设和谐社会与法治国家蒙上了一层厚厚的阴影。笔者以我国社会转型为背景,从不同角度对经济犯罪的发生机理进行了分析,提出了在和谐理念下对经济犯罪防治进行驱动性尝试,这不仅有利于保障市场经济良性发展,还有利于和谐社会的构建。     

l社会网络视角看地方高校产学研合作

产学研合作形成的网络具有社会网络特性，在这个网络之中社会资本起着主导作用。构成地方高校产学研网络的要素主要包括高校、中小企业等参与主体，应用性研究合作和地方政府。社会资本的形成、地方高校的桥梁作用、强弱联系的互补关系等对地方高校产学研合作网络的形成和运行机制起着重要作用。对产学研合作机制的探讨，有助于深入透彻地理解参与者在合作过程中的角色、定位、发挥的作用，并从相互关系和驱动因素方面挖掘促进产学研合作的内在机理，从而促进地方高校的产学研合作。