谈多媒体技术在英语教学中的运用

多媒体（MULTIMEDIA）是指多种信息表达方式有机结合形成的一种人机交流的信息媒体。从英语教学角度讲，指计算机控制的交互式多媒体传送系统（INTEGRATED LEARNING SYSTEMS，简称ILSS）。事实上，英语教学中的多媒体已远远超越了MULTIMEDIA一词的内涵和技术范围，它是超文本信息（HYPERTEXT）和多媒体技术有机结合的超媒体系统（HYPER--MEDIASYSTEMS），是一种非线性的多媒体信息综合使用的交互式大型数据库，包括文本文件、静止图像、实时电影及处理系统、语言功能、音乐和声效功能等。它的人机交互功能、对教学过程的控制等具有其它电教设备无可比拟的优越性，是最优秀的现代教学媒体之一。因此，在英语教学中如何推广普及、科学运用多媒体技术，值得关注和思考。     

太郎的“天命”

在日本民间传说中,有位英雄叫桃太郎。他从桃子里蹦出来,见风就长,力大无穷。而另一位太郎,也肩负着沉重的使命,他就是日本新任首相麻生太郎。2008年9月20日,是麻生太郎68岁生日。在安倍、福田两位前首相接连辞职后,他接过了振兴自民HOTO     

三种存储方案在广电行业的应用

<正>随着广播数字化、网络化进程的推进,广电等媒体行业的信息化建设已经从单一的数据库系统、办公系统、节目编排系统发展到统一领导、统一规划下的综合业务系统,已经有越来越多的媒体单位开始规划、探索其核心媒体资产管理系统,以此创造出新的商业价值。海量存储技术为音视频资料的数字化提供了大规模存     

多媒体技术在《结构力学》课程教学中应用研究

将多媒体技术应用在《结构力学》课堂教学中，与传统教学方法相比，可以更好地激发学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性、积极性，提高学习效率和教学质量。在多媒体课件制作和应用时，要依据多媒体技术本身的特点，做到扬长避短，真正发挥其在教学中的优势。     

教学媒体在生物教学中的运用

简要介绍教学媒体的分类、特性，重点阐述教学媒体在生物教学中的运用，以及运用时应注意的事项，把知识传授和能力培养结合起来，以期推进素质教育。     

视频多核处理器结构

随着多核处理器系统复杂度的增加以及视频标准多样性的增加,视频多核处理器的设计难度和成本也大幅度增加.为了得到一个通用而又高效的多核处理器设计平台,以减小多核系统设计的复杂度,提出一种新型视频多核处理器结构.该结构采用新颖的任务管理和同步机制.基于该结构实现了MPEG4标准Simple Profile的实时解码器.测试结果表明: 该结构可以容易地实现对MPEG4视频流的实时解码,对于视频信号处理有较高的效率.该结构能够容易地支持多标准应用,可以作为一种灵活通用的媒体处理器设计原型.     

浅谈视频媒体在大型活动中的优势

随着社会的发展,与视频媒体融合的大型活动,为越来越多的企事业单位看好。它以丰富艺术手法和灵活、多变的电视手法,即凸现了宣传主体的意愿,又能为广大受众在享受精神愉悦的同时接受丰富的信息。     

《河南手机报》发展现状及未来运营模式研究

在传统媒体与电信、计算机网络融合的大背景下,手机媒体以其比电脑更普及、比报纸更便捷、比广播电视更互动的特性,迅速成为媒介新宠,被称为"第五媒体".但由于我国手机报事业目前仍处于发展的初始阶段,因此,还面临着诸如监管缺失、运营混乱、盈利困难等问题.围绕这些问题的成因及出路,业界和学界众说纷纭.本文选取《河南手机报》作为研究个案,围绕其发展现状和未来发展模式的构建等问题对《河南手机报》进行了全方位透析,以期对《河南手机报》的发展及手机报行业的整体走向提供有益参考.     

国家利益视角中的国际传播——从《纽约时报》对中国人权问题的报道谈起

以美国主流媒体《纽约时报》对中国人权问题的报道为研究对象,选取该报2006年10月至2007年10月共56篇对中国人权问题的报道,将报道数量、报道手法和报道倾向作为研究指标,分析《纽约时报》对中国人权问题报道框架的特点,进一步探讨国家利益与国际传播客观性的关系,旨在为国家利益视角中的我国对外传播提供一点策略性的建议.     

全媒体时代县级融媒体的内容建设探析——以《星沙时报》为例

全媒体传播体系建设要以内容建设为根本。县级融媒体肩负引导群众、服务群众的重要使命，通过加强内容建设，生产出基层群众能入耳、入脑、入心、入行的宣传产品，方可达到统一群众思想、凝聚社会共识的作用。以《星沙时报》为研究对象，从传播阵地、传播话语、传播评价三方面探究县级融媒体内容建设，用传播效果评估反推前端新闻生产要求，促进县级融媒体成为有强大影响力和竞争力的新型主流媒体。