读者之声

看到贵刊2009年第27卷第3期第108页刊登的书评：“《影响力》：社会学研究的经典之作”，感到很有必要澄清一件事实。该书评所评论的罗伯特·B·西奥迪尼著、号称陈叙译、由中国人民大学出版社2006年5月出版的《影响力（原著第三版）》一书（书号为ISBN7—300—07248—8／F．2433）．已经被北京市第一中级人民法院[（2008）-民终字第12900号]判定为抄袭本人翻译的作品《影响力——你为什么会说“是”？     

体育社会学课程教学模式的实践与思考

通过对体育学院2009级硕士研究生体育社会学课程教学进行调查,针对大课堂教学模式,探究"主导-主体"教学模式的可行性。文章对学生在实施自主教学模式中的课堂教学内容,课件制作,教态,课堂教学组织能力,出勤,学生讨论互评,教师点评等七方面情况进行探究,希望能为体育社会学课程教学改革模式的发展提供理论支持和帮助。     

魔兽世界：小公司玩大游戏

由网易九城台前幕后的对掐，到毫无内容的“中华第一神贴”《贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭》演变为所有主流媒体疯狂报道的“社会学事件”……一幕幕闹剧背后，不难看出，“魔兽”的命运牵扯着无数人的心。而作为魔兽世界的开发商，暴雪公司在中国遭遇的种种挫折，其实来源于其本土化意识的缺失。     

科学社会学的认知转向

本文认为，发生在７０年代科学社会学的认知转向是在默顿模式基本假设及相应基本规范受到来自科学社会学内部不断出现“反常现象”的挑战下发生的，是在来自科学哲学“库恩转向”的挑战下进行的，是在“爱丁堡学派”努力下完成的。     

论本科法社会学案例分析教学法的应用

自20世纪90年代以来，我国法学教育越来越多地使用案例分析教学法，从建构主义的教育理论和法学教育的特殊规律来看，这一教学方法具有明显的优势。但在应用于本科法社会学教学时，我们需要考虑法社会学的学科特殊性和本科法社会学课程安排的特殊性问题。本科法社会学案例分析教学的设计要点体现在素材选择、知识准备和过程组织等三方面。     

吴文藻对社会学中国化的贡献

吴文藻先生首次提出了社会学中国化这一主张,并围绕这一主张进行了探索.这些探索主要体现在建立一套适合研究中国国情的社会学理论构架,提出中国化的社会学研究对象--社区研究,以及培养中国化的社会学人才等观点.     

让理性的光芒照亮神州

在我们这片神秘的国土上弘扬理性是一项极为神圣而又异常艰难的事业。之所以说它神圣 ,是因为它要唤醒始终埋藏在我们中华民族心灵深处、切实能够引导人们获得伟大知识的人类真正的智慧 ;说它艰难 ,则是由于它一方面要承受中国传统神秘主义文化的疯狂反扑 ,另一方面还要遭受世界范围内非理性主义思潮的不断侵扰 ,腹背受敌 ,步履维艰 !我们同科学领域中形形色色伪科学的斗争尚未结束 ,又不得不继续应对来自人文领域中各种反科学的威胁。自然辩证法本应成为以科学为基础、以理性作为特征的中国现代新文化的核心组成部分 ,肩负起中国思想启蒙的…     

民族社会学视域中的撒拉族婚俗

撒拉族的婚礼表达了对安定生活及子孙绵延不绝的追求,其中既有对民族历史的高度浓缩,也处处表现出伊斯兰文化的特质及相邻民族文化的影响。撒拉族选择配偶有着自己不成文的规定,可以说是撒拉族社区的文化与社会对撒拉族婚姻的一种固定的模式。     

社会性敏感问题研究中的伦理维度

社会学中的社会敏感问题给研究提出了诸多的伦理问题。由于社会性敏感问题容易引起社会学家，大众媒体和普通百姓的关注，我们应当在研究的同时，把社会性敏感问题的研究与伦理学结合起来，尽管在研究的过程中会遇到诸多伦理争端，但经过我们的不断探索，社会敏感问题一定会形成统一的认识。