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81.
蒙生儒 《中国高校科技与产业化》2006,(Z3)
人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的关键因素。纵观自1999年教育部提出高校后勤社会化改革后至今,制约其发展的主要原因是人的主导性。本文以海南大学为例,对当前高校后勤人力资源现状进行分析,探索高校后勤社会化下的后勤实体如何进行人力资源的培养,优化人力资源管理,进一步推进高校后勤社会化改革。 相似文献
82.
高校后勤社会化改革的法律风险及其防范 总被引:1,自引:0,他引:1
由于高校后勤社会化模式的混乱,使后勤社会化改革中出现了一系列法律风险。为防范该风险,应在全国实行统一的后勤社会化改革模式——专门机构负责模式,即采用“外部采办”的方式,并通过相关的制度设计来规范高校后勤服务实体的运作。 相似文献
83.
随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步建立,人们的思维方式和价值观念相应地发生了深刻变化,如何改进和加强思想政治工作,打破传统的思维方式和工作模式,进行大胆的创新和尝试,用强有力的思想政治工作把职工的思想统一起来,使他们拥有旺盛的斗志,积极的人生和健康的心态,已成为一项迫切任务,更是我们将思想政治工作贯彻到工作实践中的切入点,现就如何做好职工思想政治工作,本人谈点肤浅认识。 相似文献
84.
高等数学教学中的思维定势 总被引:4,自引:0,他引:4
王卫生 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(1):118-122
用辩证的观点阐述了思维定势在高等数学教学过程的二重性,并指出如何扬长避短,营造积极灵活的思维定势,克服消极呆滞的思维定势,提高学生的创新能力. 相似文献
85.
施福昆 《大理学院学报:综合版》2004,3(6):72-74
当今时代,科学技术的每一个进步,都伴随着非智力因素的跃升,而且科学技术愈发达,创新对非智力因素的依赖性愈强,甚至可以弥补智力因素的不足。高度理性化的现代人,应当注重非理性思维的创造功能。 相似文献
86.
87.
如何提高大学生的数学思维灵活性--大学数学教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
从大学数学教学实践出发,探讨了如何提高大学生的数学思维灵活性的一些具体方法。 相似文献
88.
路荣 《江西科技师范学院学报》2004,(3):90-92
定型观念是影响跨文化交际的一个重要的认知因素,正引起语言学家们的广泛关注。本文探究了定型观念的形式、发展及对跨文化交际的负面影响,并对由此产生的跨文化交际距离及交际中断进行了剖析。 相似文献
89.
随着“怪异生命”概念的提出和讨论,美国宇宙生物学家认识到,想搜寻外星生命,就要抛弃“人本”的思维模式。如果“生命”的概念得到科学更新,人类通过空间探测器看到的死气沉沉的外星表面,也许是生机盎然的另一番景象。生命是蛋白质存在的一种形式——人类以这种标准搜寻外星生 相似文献
90.
创新思维是人们创造性解决问题与发明创造过程中特有的思维活动,创新思维的品质具有跨跃性、发散性、灵活性、多样性等特点,开展创新思维训练能把课堂真正的还给学生,使素质教育落到实处. 相似文献