区域文化科技融合创新指标体系研究

本文总结了发达国家文化和科技融合发展的模式和有关政策经验,指出文化与科技在典型产业中上、中、下游产业链关键环节融合的方式,并以全国34家国家级文化和科技融合示范基地有关数据构建区域文化科技融合创新指标体系,提出促进区域文化科技融合发展的政策建议。     

文化和科技融合示范基地效能审核评估指标体系探究

为更好地发挥文化科技融合示范基地效能,凸显示范效应,文章提出基地效能审核评估的思想,并构建了指标体系。通过指标的评估对基地自身进行自我纵向比较,评估基地的发展效果与其目标的达成度、目标制定的合适度、条件保障度、运行有效度、各方满意度,以期为基地更好发展提供有益参考。     

我国农业在物联网模式下发展探索

近十年,国外发达国家的物联网技术已经在农业方面得到广泛应用。而我国农业物联网技术还属于起步阶段,那么如何借鉴发达国家的农业物联网发展模式经验,构建适合我国农业物联网应用平台,建立农业物联网产品标准化体系,研发完善农业物联网核心技术产品,用多元化的技术成果指导传统农业向现代化农业转变,将是我国农业物联网发展的关键点。     

泸州市全力推进技术创新示范市创建

<正>2013年,泸州市紧紧围绕"六个突破、四年翻番"的战略目标,深入实施"技术创新示范行动",全力推进国家技术创新工程四川省试点示范市创建,为实施创新驱动发展战略加快转型发展提供了支撑。市委、市政府将技术创新示范市创建工作作为实施创新驱动发展战略的一是强化目标考核。     

延长橙汁加工原料供应期关键技术集成与示范

本课题是“十一五”国家科技支撑计划项目“长江柑桔带橙汁加工关键技术研究与产业化开发”的课题之一。课题目标为：针对长江上中游地区橙汁加工原料供应期短、转运贮存期间损耗大、质量参差不齐、采收与加工厂生产需求脱节，加工厂生产周期短、果汁质量不稳定等问题，重点研究开发适应区域生态环境和品种特点的延长橙汁加工原料供应期关键技术，集成安全、优质、高效的橙汁加工原料长周期优质化供应技术体系，并在较大规模原料基地进行示范推广，快速实现长江上中游地区橙汁加工厂生产周期延长、果农延迟采收效益提高和产加协调同步发展，为橙汁加工产业的健康发展提供技术支撑。     

燕麦栽培技术集成与示范对提高生产水平的作用

1集成了旱地燕麦栽培技术 1.1选用适宜当地生态的燕麦品种 品种选择应根据当地气候条件选择生育期适中的品种，课题育成“晋燕12号”、“晋燕13号”、“品燕1号”、“白燕9号”、“白燕10号”、“冀张莜11号”、“新燕麦3号”、“坝莜6号”、“冀张燕1号”、“冀张燕2号”、“蒙燕1号”11个新品种是适宜大面积推广的优良品种。     

广东省创新方法研究会:加速创新方法推广应用进程

正广东省创新方法研究会(以下简称研究会)在2011年9月成立,是一个跨部门的社会团体,是联系政府、高校、科研机构和企业间的桥梁与纽带,旨在为创新方法的研究和应用搭建公共交流平台。自成立以来,研究会紧紧围绕团队建设和企业应用这两个重心,在完善自身组织架构,培育创新方法人才,推进创新方法企业试点示范工作,加强培训、宣传与对外交流等方面都做了大量工作,取得了一定的成效。     

加强现代农业产业示范基地建设 推进沈阳都市现代农业发展

为不断推进沈阳农业科技进步和农村经济发展,加快都市现代农业建设,2008年,辽宁省农业科学院与沈阳市人民政府签订了"市院科技共建协议",由辽宁省农业科学院、沈阳市农业科学院与沈阳市有关涉农部门携手,通过建设现代农业产业示范     

南开大学

<正>南开大学是国家教育部直属重点综合性大学,是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办,肇始于1904年,成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁,学校南迁,1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学,被誉为"学府北辰"。1946年回津复校并改为国立。新中国成立后,经历高等教育院系调整,成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来,天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入,经教育部与天津市共建支持,学校发展成为国家"211工程"和"985工程"重点建设的综合性研究型大学。     

浅谈如何使高中美术课“活”起来

美术这门学科有别于其他教学的学科，一些教师注重课上的细致讲解，但是效果往往不能尽如人意，单纯的“说教”或“传艺”都不能完成审美教育的任务。而死气沉沉的美术课堂不符合青春四溢的高中生的要求，因此一线教师应该多从如何使高中美术课“活”起来。