社会体育专业人才应具备的知识、能力、素质分析

根据社会体育专业的培养目标和培养规格的要求,结合抚顺师专体育系省立项课题：社会体育专业人才培养模式和教学内容体系改革与建设。对社会体育专业人才应具备的知识、能力、素质进行探讨．     

从提升心灵能力到扩充真实知识——朱子“致知格物”义涵新诠

"致知格物"是朱子工夫论的两大支柱之一。在朱子,"致知"并非"扩充知识"之意,而是"提升心灵能力"之意;心灵能力的提升,必须通过广泛地向天地万物求教从而启发出心灵本具的性理才能实现,所以"致知"必落实为"格物";"格物"虽然本质上无异于"致知",但由于要广泛地接触天地万物,所以必然地伴随着"扩充真实知识"的效果;由此则朱子"致知格物"的义涵,应当说是一种附带着扩充真实知识之效的心灵能力提升之方。又,"致知格物"是一种内在开拓型、事先学习型的工夫,而不是外在展示型、事中应事型的工夫,在范围无限的同时也缓急有序,虽然没有止境但却有其终点。朱子这些观点极具理论和实践价值。     

浅析初中英语教学中学生综合能力的培养

在英语教学中,教师应改变传统的教学方法,采用各种灵活生动的教学形式和现代化的教学手段,围绕素质教育,以人为本的总体目标,注重英语学习中学生综合自主学习能力的培养。     

浅谈中学生英语交际能力的培养

本文从分析长期以来沿袭以教师为主导的＂填鸭式＂以及＂纯语言形式＂中学英语教学模式出发,指出了该模式远远不能适应新时期的社会实践的要求,面临着迫切的改革,从而凸显出中学生英语交际能力培养的重要性并提出改革的新举措。新的交际性教学模式在实践中的应用对于继续深化中学英语教学改革,提高＂教＂与＂学＂的水平,培养具有跨文化交际能力的各方面人才具有特殊的意义。     

模拟医院教学情境下口腔医学实践教学中职业核心能力培养的研究

在目前经济危机的大环境下,如何增强学生个体竞争力,提高就业率,是高等职业教育的重要课题。本文对在模拟医院教学情境下口腔医学实践教学中职业核心能力培养提出自己观点。     

职业能力取向的商务日语人才培养模式

当今人才竞争激烈,合理的人才定位和培养模式的确定尤为重要。文章从高职教育理念及人才需求规格出发,结合地区经济发展要求,阐述以职业能力为取向的三段式人才培养模式的形成过程,实践及成效和问题。     

大学英语教学中的美育渗透

本文分析了大学英语教学中美育的重要性,提出英语教师在教学中采取灵活多样的教学方式,渗透美学教育。通过优化课堂结构,加强师生互动,促进学生审美教育和审美能力的培养。     

多媒体网络下的大学英语自主学习

随着网络多媒体技术的发展,教学方式和学习方式的改变,培养大学生的自主学习能力已成为外语教学的根本目标之一。成为外语素质教育的重要体现。     

谈“尝试法”教学的几点体会

随着新课程改革的不断深入,在教学工作中,如何兼顾优、中、差学生,培养学生的数学能力,提高班级的整体水平,是摆在教师面前的首要课题。古人云:授人以鱼,不如授之以渔,尝试法具有时代特征是实现素质教育、全面提高教学质量的一种较为先进的教学方法。尝试法教学由①教师引导、②学生自学课本、③师生互相讨论、④学生尝试练习、⑤教师综合总结五个基本环节组成。笔者根据多年的教学经验,结合高中学生心理特点,以数学第5册(湖南省2008年版)一元二     

浅谈用常见物质特性解化学推断题的小窍门

在化学考试中,推断题是最常见的类型之一,它既可检查学生对物质的性质、特征、反应现象掌握的怎样,又可检查学生的综合逻辑推理能力,具有考查知识面广,综合性强,题型多变,思维容量大和能力层次要求高等特点。因此,借助下面常见物质特性,将有助于推断题的解答。