高等数学教学中存在的问题与解决对策

针对普通本科院校高等数学教学中存在的一些问题,提出运用"互联网+"建立线上线下混合式教学模式,借助制图软件实现可视化教学,将实际案例和课程思政元素融入数学教学等对策,培养学生良好的学习习惯,提高课堂授课效率,使学生学习成绩明显提高.     

高校思政课线上线下混合式教学模式探析

高校思政课线上线下混合式教学要充分实现线上学习与线下教学的优势相结合,应优化和创新教学内容、流程设计和考核评价体系。坚持“内容为王”,讲深、讲透、讲活思政课的道理,突出思政课教学的思想引领和价值引导作用;坚持“以学生为中心”,建立自我建构与交互建构相结合线上线下深度融合的智慧教学新模式;完善考核评价体系,强化过程性、多维度、多视角的多元立体、动态生成性的考核评价新体系,用现代信息技术真正释放思政课“教”与“学”的能量,提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。     

惠民凹陷下第三系沙河街组基山砂体成因及石油地质意义

对惠民凹陷的地震、测井、重矿物及粒度资料进行了综合分析,总结了惠民凹陷下第三系沙河街组三段中上部临商地区基山砂体的沉积特征、物源、古水流、砂体展布、成因及石油地质意义。基山砂体物源来自北部埕宁隆起,是一套洪水重力流成因的深水浊积扇砂体,属扇三角洲－沟道－深水浊积扇沉积模式,砂体呈扇形展布,分别向东、西、南３个方面尖灭,具有丰富的油源,可形成良好的岩性尖灭油气藏,可以作为重点勘探目标。     

求解多背包约束下下模集函数最大值的近似算法及其性能保证

将部分穷举法与贪婪算法相结合,给出求解多背包约束下非减下模集函数最大值的近似算法．证明了该算法的性能保证是1-e^-1,算法的时间复杂性为O（3n^4）．     

塔中地区中-下奥陶统古构造应力场模拟与裂缝储层有利区预测

依据塔中地区地震资料解释的断裂体系、中-下奥陶统顶底界面古构造图和40多口井裂缝特征统计等成果,在对塔中地区中-下奥陶统碳酸盐岩声发射地应力测量、岩石力学参数和单轴抗拉强度测试的基础上,考虑断裂对裂缝形成的影响,采用三维有限元法对塔中地区中-下奥陶统加里东中期裂缝形成期的古构造应力场进行模拟.结果表明:裂缝形成期地应力的最大主应力有效值为51.8～62.4 MPa,平均值为57.0 MPa,抗张强度为4.13～8.02 MPa,平均值为5.75 MPa;有效张应力高值区是构造裂缝储层发育的有利区和较有利区,主要分布在大的断裂带交汇处和断裂带的部分区段内,与实际钻井统计的中-下奥陶统裂缝线密度和油气井分布区基本吻合,可以为研究区的油气勘探提供新的地质依据.     

鄂尔多斯盆地北部下奥陶统储层物性特征研究

文章通过常规物性分析和特殊岩心分析，对鄂尔多斯盆地北部下奥陶统马家沟组地层的储集物性进行了研究。指出了储集物性在纵向上的变化规律，并从岩心测试的角度提出了天然气在该套储层中作有效运移的最低孔隙度和获取工业气流所必需的孔隙度下限值。     

知识型员工的管理策略

在知识经济条件下,企业之间的竞争,知识的创造、利用与增值,资源的合理配置,最终都要靠知识的载体--员工来实现.企业要想在日益激烈的市场竞争中取得竞争优势,一个重要途径就是更有效地实施人员管理,培育知识型员工.因此,加强企业知识型员工管理策略的研究,对现代企业的生存和发展具有重要的意义.     

槛下分散输水系统在高水头船闸中的应用

通过优化阀门和门楣体型、设置门楣通气管、合理设计门槽尺寸、阀门间歇开启的灌、泄水方式，以控制最大流量；采用顶部突扩的廓道体型，在输水系统构筑物设计中采取水流得到充分消能的措施，解决了高水头船闸槛下分散输水系统应用中的空化、消能等水力学问题。     

下承式钢桁结合梁桥面系的对比分析研究

钢桁梁-混凝土板组合梁桥是混凝土桥面板与钢桁架结合共同受力的一种新型组合结构。现对80m双线下承式钢桁结合梁-混凝土桥面板两种结合形式的有限元计算结果对比分析,研究桥面系和下弦杆的受力差异,通过对比分析得知,全结合桥面系结构较为合理。     

几种径向下锯模型的比较

介绍了三种径向下锯模型：四开法、三开法和六开法，模型运算结构表明，各下锯模型中原木断面面积利用率和出材率随原木径级增大而提高，小径原木宜生产薄板，大径原木宜生产中厚板，三开法的原木断面面积利用率和原木出材率最高，六开法最低，四开法居中。若对径向纹理要求很高，宜采用斜拼法提高原木断面积和利用率和原木出材率，实际生产宜采用三开法在新式剖料锯机理上进行。