高校档案资源开发利用与校园文化建设

阐述了高校档案资源与校园文化建设互为促进,是校园文化的重要组成部分;并提出了加强高校档案资源开发利用,促进校园文化建设的具体措施。     

“寓研于教”培育地方应用型本科院校教师科研能力

为了培育教学型地方本科院校教师的综合科研能力,在辨析教学与科研之间关系的基础上,提出以教学为核心,坚持以教学改革促进科研发展,并委托研究型综合性大学承担实施教师再教育工程,积极鼓励教师实施“寓研于教”的行动,以构筑教学型地方本科院校教师科研能力培养的理论起点与实践根基。     

酸性红壤中热研2号柱花草高效固氮根瘤菌的筛选

为筛选酸性红壤中适合热研2号柱花草的高效固氮根瘤菌菌株,在土培中将19个根瘤菌菌株分别接种到热研2号柱花草,通过株高、茎叶干重、茎叶氮含量、茎叶磷含量等指标确定酸性红壤中接种不同根瘤菌对柱花草的影响,并通过主成分分析确定酸性红壤中与热研2号柱花草搭配的高效根瘤菌菌株.结果表明：酸性红壤中与热研2号柱花草匹配的高效菌株为RJS9-1、BS2-2、 ZJ2-2、FS3-1-1、RJS9-2及BS1-1;接种后不利于柱花草生长的菌株为LY1、NN1-1-2及SM5-1.本实验结果为实际生产中通过接种氮高效根瘤菌提高柱花草产量提供了一定参考.     

科技档案编研工作浅议

介绍了科技档案编研工作对加强科技横向联系的促进作用,分析了开展科技档案编研工作必须具备的条件,论述了科技档案编研工作的原则、选题和编研方法。     

关于许昌市现行住宅节能设计标准的探讨

许昌市现在执行《河南省居住建筑节能设计标准（寒冷地区）》、节能率为65%的标准.通过对许昌市热工区位、气温变化、能耗结构、经济水平等方面的分析,认为该标准目前并不适宜于许昌市,建议调整为《河南省居住建筑节能设计标准（夏热冬冷地区）》、节能率为50%的标准.     

如何有效组织课堂讨论

课堂讨论这种教学方式长期以来一直被采用,良好有效的课堂讨论可以改变"满堂灌"的课堂教学形式,提高教学效益,激发学生创造性思维、拓宽学生知识面、使理论学习与实践相结合起来,并且在讨论过程中能锻炼学生的表达能力和自学能力、活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣和热情。本文主要探讨了在高校教学中如何有效地组织课堂讨论的方法,分别就教师和学生的准备、讨论主题的选择、讨论的形式以及讨论中教师和学生的角色变换作了研讨。     

基于CTT、SEM、GT方法的无领导小组讨论信效度研究

如今企业的竞争已成为人才的竞争，企业对于人员的选拔越来越严格．无领导小组讨论作为一种现代的测评技术，也愈受企业组织的重视．但是，与此同时很多企业对无领导小组讨论的信效度仍持质疑态度．与以往的研究有所不同，通过使用经典测量理论、结构方程模型和概化理论分析某企业员工晋升选拔中无领导小组讨论的评分．研究发现，无领导小组讨论的评分者一致性系数较高；结构信度与结构效度较好；此外，概化理论分析获得的概化系数与可靠性指数都较高，且无领导小组讨论的评分者以4个为最佳．研究表明，无领导小组讨论在注意操作规范的前提下具有较好的信度与效度．     

也谈高中历史教学中的课堂法--讨论法

课堂教学是教学工作的关键环节，也是教育教学工作成败的关键因素。在今天的教学工作中，采取怎样的教育方式方法，又至关重要。新课标下，作为高中历史课教学，采用讨论法无疑是一种有效的途径。     

论阳明心学的内在矛盾与江左王门心学的发展

王向明建立了一个庞大的心学理论体系，它既符合时代的要求，亦比南宋法学精致和完整，但亦显示出更明显的内在矛盾．所谓“皆能推阳明未尽之意”的江右王门学派在这个矛盾的基础上不断地补充和发展阳明心学，王学正传邹守益详细阐发了师说的社会和认知功能，但没有缝合其内在矛盾，聂豹、罗洪先从逻辑上推出了“致良知”的功夫在于“归寂生静”。但过于玄妙的结论使其在功能上不大切实可用；刘邦采、王时槐重新审视心学的理论前提，提出了“性命兼修”和“透性”“研几”的修养理论。江石王学的“实──虚──实”的发展历程，构成了明代后期学术思想的主旋律．