研究生“矩阵分析”课程教学的思考与探索

研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的关键环节.该文主要针对研究生的一门基础理论课"矩阵分析"的课程教学,分析了教学实际中存在的问题,并就教学过程中科研能力的培养、强化实践环节的教学以及灵活的考察机制等方面,对该课程教学进行了一些探讨.     

对发展高师体育教育训练学硕士研究生专业梯队技能的思考

在社会需求和现代人发展需要多样化的推动下,体育学硕士研究生的社会需要由原来单一的研究,型向复合型和应用型人才等多目标方向发展．面对这一新形式,本文拟就高师体育教育训练学硕士研究生是否还要固守。“理论第一”的发展模式、有没有必要发展专业梯队技能问题进行了思考．     

庞国萍

庞国萍 女,广西陆川县人。现任玉林师范学院数学与计算机科学系主任,教授,理学博士,广西师范大学硕士研究生导师。主要从事非线性微分方程及生物动力系统的研究。近年来,主持和参与的科研项目12项,其中国家自然科学基金项目2项,广西自然科学基金项目1项,广西教育厅科研项目4项,院级科研项目5项。     

延安大学研究生体成分的调研

对延安大学在读183名（男80、女103）研究生进行了人体成分的监测。对体重、脂肪含量、肌肉含量、腹部脂肪比、体水分等14项指标测试,并进行统计分析。得出延安大学在读研究生现在的身体状况、各成分的比重、肥胖程度,特别对身体质量指数、腰臀围比、体水分三项指标与国际各指标的标准值做了重点比较,找出了影响研究生体质健康状况的基本因素,为研究生的培养方案做借鉴。     

张俊兰教授

张俊兰,女,汉族,1953年10月生,陕西绥德人,中共党员,教授,硕士研究生导师。1976年7月于兰州大学毕业分配到延安大学任教至今。1977年9月至1979年2月曾赴西安交通大学计算机系进修学习。1994年9月至1995年月7月赴北京大学计算机学院访问学习软件专业。     

医学院校本科生和研究生信息需求的调研分析

通过对重庆第三军医大学本科生和研究生的信息需求进行了问卷调查及结果分析,探讨了调整和加强医学院校图书馆信息服务的策略。     

督导制:研究生培养质量监控的有效举措

通过对建立研究生培养督导制的合理性分析,以及时研究生教育规模扩张缺乏监督而出现的质量问题分析,提出了要建立、实施和完善督导制,将其作为研究生教育与培养质量保障体系的重要内容,发挥其在研究生培养中的重要作用.     

公安院校专业学位研究生教育发展浅析

为吸收和借鉴国外发展警察教育的先进经验,我国应大力发展公安院校专业学位研究生教育,使其成为当前我国培养高层次、应用型警务人才的重要途径。我国公安院校现有专业学位——法律硕士专业学位在培养目标、课程考核和学位授予等方面存在不足,应针对性地加以改进。公安大学将在最近的几年中,争取公共管理硕士和工程硕士2个专业学位授权点,积极推动增设警察硕士专业学位的发展,并获得学位授权。     

研究生专业课程教学问题研究

专业课程教学是教师培养研究生科研能力的一个重要环节,对完成教育任务和实现教育目的具有重要意义.专业课程学习是研究生从学习知识到开展科学研究的必经阶段.在专业课教学过程中要将知识的传授和培养研究生的科研能力结合起来,使研究生逐步具备独立完成学位论文的能力.