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101.
《华北科技学院学报》2011,8(3):F0003-F0003
5月5日上午,华北科技学院、安徽理工大学联合培养研究生合作协议签字仪式在华北科技学院第三会议室举行。安徽理工大学校长颜事龙、副校长王其东、研究生处处长高明中、党政办公室副主任李梁;华北科技学院党委书记刘成卫,校长杨庚宇、 相似文献
102.
生命科学学院 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2014,(5):2
<正>李金钢教授,男,生于1964年,陕西省眉县人,博士研究生导师。1987年7月毕业于陕西师范大学生物系,获理学学士学位,并留陕西师范大学任教。1994年在陕西师范大学生物系动物学专业获理学硕士学位;1999年在陕西师范大学生命科学学 相似文献
103.
104.
105.
106.
学科文化是指在特定时期内学科本身所具有的价值观念、知识体系及其成员特有的精神风貌和相应行为的总和.学科文化在创新人才培养中具有塑造创新人格、培养创新思维、提升创新技能和营造创新环境功能,基于创新人才培养的学科文化建设要注重学科精神文化的提炼与创新,遴选学科带头人,凝聚学科力量,以激励创新为目的,逐步完善学科制度建设,做好学科物质文化的规划与建设. 相似文献
107.
认为研究生新生入学教育是研究生思想政治工作的重要组成部分,能为研究生成长、成才和成功奠定坚实的基础。指出了目前研究生新生入学教育存在的主要问题并介绍了研究生新生入学教育的"川外模式"。该模式包括保障体系和内容体系,为研究生新生入学教育模式的创新和改革提供借鉴思路。 相似文献
108.
王志国 《海军工程大学学报(综合版)》2014,11(3):62-65
系统的理论训练和系统的学术训练,是研究生培养价值形成的主要载体和基本途径。搞好研究生教育,必须始终瞄准研究生培养目标,下大力抓好“两个系统训练”。为此,必须在认清“两个系统训练”及地位作用基础上,把“两个系统训练”具体落实到研究生培养的全过程。 相似文献
109.
通过问卷调查法,对吉林农业大学、长春师范学院两所高校的研究生进行了信息素养现状的调查,并提出了几点针对性建议。 相似文献