学术生涯之外

<正>伴随着博士后在高校中大量涌现,即将毕业的博士生必须做好心理准备:他们可能无法从事研究事业。什么时候科学家就不能被叫做科学家了?对很多普通人而言,任何一个核物理或分子遗传学博士都可以被冠以这个称号。对内行人来说,科学家这个称谓只为那些以科学为事业的人而留。科学在于"做",而不仅在于学。对强硬派而言,那些经历过研究生训练后又离开实验室去别处工作的人被认为是迷失了方向,或者是误入歧途。研究生从事的研究之外的工作常常被冠以"替代"职业的标签,这不是巧合。     

非英语专业研究生英语个性化教学模式

针对非英语专业研究生英语教学中存在的问题,分析了英语教学的现状,阐述了使用个性化教学理念改革研究生英语教学模式,从而培养出适应时代要求的创新型人才。提出了诸如实施分层次教学,对教师角色的个性化定位,结合多种个性化教学方法,创新教学内容以及培养学生自主学习能力等个性化教学模式。     

延安大学学者——白泽生教授

白泽生，男，汉族，1964年10月生，陕西清涧人，中共党员，硕士，教授，硕士研究生导师。1987年7月延安大学物理系毕业留校任教。曾先后担任物理系教学秘书、副主任，物理与电子信息学院副院长、党委书记等职。现任延安大学教育工会副主席（主持工作），兼任西北地区电子技术研究会副会长、陕西省物理学会理事、陕西省电子学会理事、全国测量与控制技术研究委员会委员、陕西省图形图像学会会员等学术职务。     

高考复读值得赌一年的光阴吗

每年高考成绩公布的时候。总是几家欢乐几家愁。有的学生全到了梦寐以求的录取通知书．欢天喜地地开始了自由的大学生活。而有些学生。因为各种原因没有考上理想的大学，就会走上复读这条“吉凶未卜”的路。高考是有风险的，复读的价值有多大？大到可以让你再冒一次险？大到值得你赌上一年的光阴？     

浅议普通高等院校研究生培养的特色

普通高等院校研究生培养一定要具有自己的特色,本文结合实例着重从培养目标、课程设置两方面进行探讨.     

潜心科研以硕果立身济世——记南京大学博士研究生导师杭春华教授

在医学的海洋里,有这么一位执着的追求者,他以理想为风帆,用汗水为船桨,航行在骤雨与风浪密布的旅途中.暮然回首,他已用自己的实际行动研发出了一个又一个医学成果,在颅脑创伤、颅内肿瘤和脑血管病外科治疗等领域里嵌入属于他的永恒足迹.他就是杭春华教授.     

江西科技师范大学研究生教育发展十周年回顾及反思

在学校研究生教育发展十周年(2007-2017)之际,回顾反思学校的研究生教育对今后工作的发展具有重要意义。2006年1月20日学校获得硕士学位授予单位以来,研究生教育发展迅速,取得了学科平台突破、招生规模跨越式发展和培养质量不断提升等显著成效,但同时还存在着招生高质量生源偏少、部分专业培养质量尚存在差距、创新创业教育氛围不浓、到国内外兄弟院校交流访学机会不多等问题。未来学校研究生教育工作面临许多挑战和机遇,需以研究生为核心,要在完善学科平台、突出办学特色、培养优秀导师、吸引优质生源、提高培养质量以及国际化等方面进行更深入的改革。     

刘应开

刘应开，男，1970年1月出生，1993年7月毕业于云南师范大学物理系物理教育专业，获理学学士学位，毕业后留校工作。1996年9月至1998年7月在西南大学物理系攻读凝聚态物理方向硕士学位，于1998年7月获婵学硕士学位；1999年9月至2003年1月在南京大学物理系攻读团簇与纳米科学研究方向博士学位，2003年1月获理学博士学位；2003年7月至2005年8月在香港城市大学超金刚石与先进薄膜研究中心作博士后研究工作，主要从事一维纳米材料的制备、光学性质和器件研究。2005年9月回校工作，现为云南师范大学物理与电子信息学院教授，凝聚态物理方向硕士研究生导师。[第一段]