培养学生的批判意识与深化教学改革——以电影史教学为例

该文以电影史教学为例,具体分析了培养学生批判意识的重要性,提出了将批判性思维贯穿在教学过程中,是培养学生对历史现实反思能力以及建立历史感的重要手段。如果说消费主义和景观社会正在通过提供精选的比现实更逼真的影像序列,从而将人与现实分离,那么在课堂教学中整体性的回返将是必要的目标。     

以物理概念思考知识经济

自1990年联合国研究机构提出“知识经济”以来，人们开始关注这种继农业经济、工业经济后的新型经济。尽管知识经济的全面到来预期将在对世纪中叶，但当今知识经济的特征已初露端倪，它的一些规律已开始发挥作用。对知识经济的本质，我们可用美国管理学权威彼得·德鲁克的话概括：‘“知识成为真正的资本和首要的财富”。何谓知识？有人将其归纳为4个知道（4W）：即知道是什么；知道为什么；知道怎么做；知道什么人。知识或智力理所当然是以现代科学技术（自然科学、社会科学及依赖它们发展的技术和管理）为主体框架的。有请科学之王称谓的…     

砌体结构常见裂缝的分析与防治

针对砌体结构裂缝产生的原因，提出防治措施     

浅析建筑结构中配筋砌体结构在国内外的发展及应用

一、混凝土空心砌块及配筋砌体在国内外的现状混凝土空心砌块出现较晚。1866年赫契森（C.S.Hutchinson）在美国申请了世界上第一个生产混凝土空心砌块的专利,1890帕尔墨（H.S.Palmar）最先批量生产混凝土空心砌块,1897年在美国建成了世界上第一幢砌块建筑。20世纪初,因为木材及粘土砖价格的飞涨及波特兰水泥工业的迅速发展,水泥强度不断提高但价格却不断下跌,混凝土砌块的使用在西方得到迅速普及。     

浅析墙面抹灰层裂缝的原因及防止措施

分析了各类轻质砌块（加气混凝土砌块、微孔混凝土复合砌块轻骨料砌块等）黏土砖及设计和施工过程中墙体抹灰易裂的原因，提出了防止抹灰层开裂防止措施。     

言语风格特征论比较

当代风格学代表作对言语风格现象特点的归纳不下１３性。本文对此进行排比、归纳、评析，并紧紧结合作者对诸类型言语风格特点研究的实际、抽象、综合成性：整体性、反复性、物质性和特征性，并阐析这四性的联系，指出特征性是对前三性的概括，亦即前三性的综合构成了特征性。四性相互依存，相得益彰。掌握言语风格特征性是描写、教学、培养风格的基础。     

砌体结构温度裂缝的原因及解决办法

这些年,我国建筑业发展较快,砌体结构在整个建筑业中主要部分。砌体结构温度裂缝这一质量通病也就成了建筑业迫切需要解决的重要问题,砌体结构温度裂缝不但影响建筑物的外观,同时也影响建筑物的使用寿命及使用功能。     

藏族节日研究综述

文章认为学术界对藏族节日的研究以描述性的介绍性著作为主,缺乏理论性的探究,这与现阶段藏族节日的蓬勃发展不相适应,藏族地区的实际智力需求与学术界藏族节日研究的滞后形成巨大差距。藏族节日研究还有很大的提升空间,应该早日从描述性研究进入整体性综合研究的发展阶段。     

柔性连接填充墙框架结构抗震性能试验

通过5榀空心砌块砌体填充墙框架结构低周反复荷载试验,系统研究了填充墙-框架柔性连接和刚性连接、全墙填充和半墙填充框架结构的破坏机理和抗震性能,进行了结构滞回特性、承载力、位移延性、刚度退化、强度衰减、耗能能力及变形性能指标分析.结果表明,柔性连接方案对结构承载力的提高低于刚性连接方案,但其他性能指标均优于刚性连接方案,说明柔性连接方案减小了墙-框相互作用,有效改善了填充墙框架结构的抗震性能.