可持续发展的原则引导化学教学

生态环境恶化使可持续发展成为当前化学技术的主要指导原则,以培养高素质创新型人才为目标,在化学教学中培养学生的可持续发展意识,提高自身的理论水平,抓住教学的各个环节,优化实验内容,结合最新科研成果,开发具有实际应用背景的综合性和研究性实验,全方位对学生进行初步的科学研究能力和创新实践能力训练,取得了良好的教学效果。     

The Function and Development of Soybean Peptides

Soybean peptides are small molecules hydrolyzed soy protein, from three to six amino acid composition of the peptide mixture, inl000Da molecular weight below.Because it has a lot of good physical and chemical properties and physiological functions, in many areas has been widely used. This paper reviews the soybean peptide physical and chemical characteristics, physiological functions, technology and applications in the food industry.     

读者之声

本期学术论文审稿意见二则本期第19-21页刊登的腔室长时间使用造成的工艺漂移对微晶硅薄膜性质的影响一文,考察了等离子体增强化学气相沉积(PECVD)高压制备微     

有机涂层室内加速实验的对比

研究了丙烯酸聚氨酯清漆涂层在荧光紫外UVA辐照/凝露和氙灯辐照/雨淋两种加速实验程序下的物理、化学性能和防护屏障性与暴露时间的关系.结果表明:氙灯辐照/雨淋对涂层的膜厚损失、失光率的影响程度略大于同周期UVA加速的效果;而黄色指数及不同暴露周期的完整涂层的低频阻抗模值与暴露时间的关系则与FTIR反映的羰基指数的变化规律较为一致,显示UVA加速涂层老化的效果大于同周期氙灯加速效果.且在两种加速条件下,完整涂层的低频阻抗模值均与暴露时间呈指数规律衰减,表现出较好的时间函数关系;说明EIS的低频阻抗模值与UV光辐射产生的涂层性能的变化有一定的相关性,并很好地反映其防护屏障性,可作为有效的监测参量用于建立室内外老化实验的相关性,预测光老化涂层的防护寿命.     

球形SiO2的制备研究

以硅酸钠为原料,乙酸乙酯为酸化剂,采用化学沉淀法制备了单分散球形SiO2颗粒。以粒径和球形度为考察对象,讨论了工艺因素对产品性能的影响,结果表明,最佳工艺条件为：反应温度40℃,硅酸钠浓度2％,搅拌速度400r／min,乙醇浓度7％,NaCl浓度1．0％。在此条件下制得的产物经TEM、XRD表征表明：SiO2颗粒基本为单分散、球形,平均粒径为120nm,且为无定形结构。     

浅谈如何在药物化学专业课中进行心理健康教育整合

本文主要探讨了高职药学专业在药物化学专业课中进行心理健康教育整合的意义和实施方法。     

化学教学中学生质疑能力的培养

质疑是提出疑难问题的能力,可以提高学生学习兴趣、启发学生的思维、发展学生的智力、调控教师的教学.文章主要从教师问题的设置,学生问题的提出入手小结如何培养学生的质疑能力.     

在化学习题教学中培养创新思维

“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在中学化学教学中实施创新教育,培养学生的创新精神和提高创新能力,是教育改革的核心,也是新课标的要求。化学习题教学是中学化学教学的重要环节之一,习题教学是培养学生创新思维的一个有效途径,下面笔者从教学实践中的体会谈谈习题教学中学生思维品质的培养。     

浅谈如何在化学实验教学中培养学生的环保意识

化学实验活动是培养学生探索求真精神和科学严谨态度以及优秀思想品质的良好途径。因此,我们在利用化学实验多渠道提高学生素质培养能力的同时,更要加强对学生的环保意识的培养。     

情景教学在农村初中化学课上的尝试

化学源于生活又服务于生活,农村生产、生活中充满着化学。作为一名农村初中化学教师,如何坚持运用农村特有的教学资源,结合农村生活改造教材,设计利于学生能力发展的情景教学过程,让学生在学习过程中始终对化学课充满兴趣,笔者认为值得尝试。