自主学习策略在中学化学课堂教学设计中的应用

本文通过从自主学习策略涵义入手。以《原电池原理及其应用》教学设计为例,详细探讨了在中学化学课堂教学设计中应用自主学习策略的方法,最后简要说明了进行化学课堂教学设计原则。     

谈化学基本概念的讲授方法

对于教育学院化学系的学生而言,掌握讲授化学基本概念的基本方法,可以促进课堂的有效性.本文结合实践提出从五个方面来入手,让学生灵活掌握化学概念,并指出五种基本方法.     

《哈尔滨商业大学学报(自然科学版)》稿约

《哈尔滨商业大学学报（自然科学版）》是中国科技核心期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国科学引文数据库来源期刊,并且被美国化学文摘（CA）和俄罗斯文摘（AJ）收录。2004年被CA收录文章数量位居黑龙江省各高校学报之首。是由哈尔滨商业大学主办的理工科综合性学术期刊,国内外公开发行。     

近化学计量比Fe:LiTaO3晶体的光折变性能

采用顶部籽晶溶液法（TSSG）,生长直径约10-15mm,长度为10mm的近化学计量比掺铁铌酸锂（Fe：SLN）和近化学计量比掺铁钽酸锂（Fe：SLT）晶体．采用二波耦合全息法测量了晶体的记录时间,擦除时间和饱和衍射效率;采用光斑畸变法测量了抗光损伤阈值．与Fe：SLN晶体相比,Fe：SLT晶体的饱和衍射效率降低,记录时间减小,抗光损伤能力显著提高,Fe：SLT晶体的抗光损伤闽值为420MW／cm^2。     

贝壳珍珠母多级结构的化学-力学稳定性

我们从化学稳定性与化学功学耦合的新角度讨论贝壳珍珠母的多级结构及其力学性能。通过化学脱蛋白、脱矿方法与先进的微纳表征技术相结合,发现皱纹盘鲍（haliotis discus hannai）贝壳珍珠母首先是由形状不规整的文石片与有机基质薄层逐层堆垛而成的微结构;其次基本组成—文石片又是由纳米颗粒和片内有机基质网构成的纳米复合结构,其中不同文石片内的颗粒的平均直径及有机基质网的分布都有很大的差异。虽然氢氧化钠溶液对片层间和片内有机基质网都有脱蛋白作用,但是单个文石片的化学稳定性比由其构成的堆垛微结构高得多。进而对氢氧化钠处理后的珍珠母微、纳两级结构分别进行宏观弯曲实验和纳米压痕实验后发现,两者的杨氏模量均出现下降,但是前者的降低幅度更为显著。因此,文石片纳米复合结构比由其构成的堆垛微结构具有更好的化学-力学稳定性。     

迎评促建,化学实验室管理提升至新起点

高校化学实验室是进行化学实验教学和科学研究的重要场所。如何充分发挥其整体效益,达到更好的服务于教学、服务于科研的目的,本文就规章制度、安全管理、人员管理、设备管理等几个方面展开了讨论。     

纳米碳酸钙的化学制备方法与应用现况

纳米碳酸钙作为功能性填料广泛应用于许多行业,本文就有关纳米碳酸钙的化学制备工艺及应用进展做以说明。     

环境化学选修课程教学方法探讨

环境教育是解决环境问题的重要途径,环境化学选修课程在化学等非环境专业肩负着环境教育的重任,应该给予足够重视。作者结合教学实践经验,探讨了非环境专业开展环境化学选修课程的教学方法和模式。     

广东普通高校化学专业双语教学的调查与分析

通过对广东7所普通本科院校化学专业双语教学情况的调查,针对调查结果和当前高校双语教学中存在的主要问题进行了分析.结合学校和师生的英语实际情况,探讨了普通本科院校化学专业如何更好地开展双语教学的对策.