建筑学专业计算机文化知识教育的研究

结合计算机技术迅速发展的新形势，论述了建筑师应具有的计算机文化知以；探讨了为实现这一培养目标，高校建筑学专业计算机文化课该如何设置的问题，并对原有课程怎样进行改革以适应计算机技术的新发展提出了建议。     

论高校辅导员加强心理辅导知识和技能培训的必要性

辅导员是学校心理健康教育工作的推行者、实施者之一,新的教育实践要求加强对辅导员进行心理辅导知识和心理咨询技能的全面系统的定期培训和考核,帮助辅导员提高自身的工作能力并弥补目前高校在大学生心理健康教育中存在的诸多不足,真正完善高校心理健康教育的体系,实现对大学生素质教育的要求．     

高校青年教师队伍建设中应重点解决的五大问题

高校青年教师队伍建设关系着高等教育在未来发展中的成功与失败,是高等学校能否赢得未来发展主动权战略重点的重大问题.当前高校青年教师队伍建设中应重点解决好五大问题:(1)加强思想政治教育,提高青年教师职业道德水平;(2)强化教育理论知识培训,提高青年教师教学素质;(3)培养青年骨干和学术带头人,顺利实现新老学术梯队交接;(4)创设人才成长良好环境,增强对青年教师的吸引力;(5)改革师资管理体制,调动青年教师工作积极性.     

认知过程的特征及财政学教学改革浅析

财政学自亚当.斯密以来,从研究对象到研究方法均发生了很大的变化。而在我们的财政学教学中,一直因循"定论式"的、知识灌输型教学。实际上这不符合知识演进特征。正是基于此,财政学教学应该在适应认知特征的同时,适应财政学本身的演进路径。以激发学生发挥创造性个性化思维,学好、用好财政学。     

让课堂的眼睛亮起来

《历史课程标准》指出：教师在历史教学过程中不仅要考虑学生知识与能力的训练，也要注意史学方法的了解和运用，更应注重学生态度、情感与价值观的体验与培养。课堂小结是教学过程中一个重要环节，它虽然占用的时间不多，却直接影响整节课的教学效果。因此在教学中，教师对具有画龙点睛之效的课堂小结要进行新颖的设计，真正使课堂的眼睛亮起来。根据平日的教学实践与积累，笔者在此试举几例。     

图式理论在高职高专英语听力教学中的应用

听力理解在高职高专英语听力教学中作为一项基本语言技能越来越受到重视,本文从认知心理学的角度探讨了图式理论在高职高专英语听力教学中的应用,旨在加深人们对听力理解的认识、推进高职高专英语听力教学改革以及提高英语课程教学质量。     

中国知识基础设施工程对学术期刊的影响

中国知识基础设施工程的建设和发展对学术期刊的编辑质量、工作模式、选题方向、期刊评价等产生一系列的重要影响，作者对此加以分析和展望。     

浅谈知识管理

通过论述知识管理与信息管理的定义、两者之间的联系和区别,阐述了实现知识共享面临的障碍,包括文化、技术和安全上实现知识共享的困难,得出知识管理的初步概念,并指出其对组织发展的必然作用。     

浅析高校中各类知识层次人员的信息素质教育

本文论述高校中信息素质教育应根据各类知识层次人员的自身不同特点和不同信息需求来进行。