基于模糊逻辑的产生式规则拓展

在CAPP系统中,工艺知识通常采用产生式规则来表达.由于工艺知识具有模糊性和不确定性,而传统的产生式规则又难以表示和处理这类带有模糊性和不确定性的工艺知识,所以必须使用一些模糊的语言来描述这些知识并以此来进行推理.针对这一问题,提出了一个基于模糊逻辑的产生式规则模型,给出了模糊规则的产生式规则表达式以及模糊规则中各命题之间的逻辑关系,同时也指出了模糊规则的模糊匹配方式.     

基于知识图谱的全球氢能技术研究现状分析

[目的/意义]俄乌冲突加快全球能源调整步伐,发展氢能成为各国的共识,我国也通过出台《氢能产业发展中长期规划（2021-2035年）》《氢能产业标准体系建设指南（2023版）》等多项氢能顶层规划文件,积极探索氢能前沿技术路线,持续推进碳达峰碳中和发展战略。[方法/过程]通过对Web of Science核心合集数据库中氢能领域科技文献的统计,借助Cite Space、VOSviewer等多种文献计量工具,对2020至2022年全球氢能领域研究文献的总体发文态势、研究主体分布、基金资助情况、研究热点与研究主题进行可视化分析。[结果/结论]近三年全球氢能研究热度处于不断上升阶段;各国或地区权威机构均对氢能研发十分重视;研究热点主要集中在制氢、储氢、燃料电池、析氢反应和光催化作用等方向;中国的基础研究力量位于全球第一梯队,国际合作论文数量和高被引论文数量均远超其他国家。     

基于模糊和规则结合的舰炮故障诊断专家系统

在某文献的基础上，讨论了如何将模糊故障诊断理论应用到专家系统之中，详细阐述了如何建立模糊模型、模糊隶属度函数，解决了如何将模糊故障诊断与CLIPS相结合的问题，并以此建立了舰炮故障诊断专家系统。     

合作网络结构嵌入对探索式创新绩效的影响研究：基于知识组合能力视角

探索式创新作为一种突破现有技术、激进的创新活动一直受到企业高度关注。企业因合作关系嵌入在合作网络中,企业知识元素之间的组合情况影响着其未来创新潜力。基于新能源汽车行业的专利申请数据,构建行业创新合作网络和知识网络,选取网络中的新能源汽车行业相关企业作为研究样本,与企业探索式创新绩效进行匹配,采用负二项回归模型对合作网络结构嵌入对探索式创新绩效的影响进行实证检验,随后加入企业外部知识搜索作为中介变量,企业知识组合能力作为调节变量,构建一个有调节的中介效应概念模型,并对模型整体进行检验。研究结果发现：合作网络结构嵌入正向促进企业探索式创新绩效的提升;合作网络结构嵌入通过企业外部知识搜索提升企业探索式创新绩效,外部知识搜索在合作网络结构嵌入与探索式创新绩效之间起完全中介作用;企业知识组合能力对合作网络结构嵌入与外部知识搜索之间的关系没有调节作用;企业知识组合能力在外部知识搜索对探索式创新绩效的影响中起到正向调节作用。研究结论丰富了创新网络领域的研究,为企业利用网络资源进行网络位置管理,以实现自身创新战略目标提供了理论指导。     

采煤机故障诊断专家系统的知识表示与知识获取

以 Ａ Ｍ５００ 采煤机故障推理网络为对象,讨论采煤机故障诊断专家系统中“规则架＋ 规则体”的知识表示方法及其知识库内部结构,以及专家系统的知识获取设计。     

计算机网格技术在数字图书馆建设中的应用探讨

计算机网格技术是近年来兴起的一门信息新技术,它代表了继Internet技术和Web技术之后的第3次技术浪潮;数字图书馆是传统图书馆在信息时代的发展,是一种使信息资源真正实现共享的图书馆;首先介绍了计算机网格的内涵及特点,以及数字图书馆的含义、功能及特征,然后就计算机网格技术在数字图书馆建设中的应用进行了相应的研究和探讨。     

论新形势下如何强化高校图书馆知识信息传播功能

目前图书馆的知识信息传播及服务功能正在逐步弱化,在新形势下如何强化图书馆知识信息传播功能？本文通过对近年来图书馆读者信息资料的调查、统计和分析后认为,创新是图书馆强化其知识传播功能的唯一出路,只有迅速实现制度创新、服务创新、传播方式创新,从＂文献传递＂向＂知识传递＂的过渡,才能重新确立并强化图书馆在知识信息传播领域的主体地位。     

HFC主干网络常见故障的检修

一、概述灵宝市农村光纤网络系统始建于1999年底,采用1550nm和1310nm光传输,截止2006底已联网12个乡镇,发展用户尽3万户,敷设光缆干线300余公里,安装1550nm光放大器10台,1310nm光发射机22台,共建设光节点236个。随着我市农村有线电视HFC网络     

隐性知识转移的特征与模式分析

本研究分析了隐性知识的特点、知识转移的特点和隐性知识转移的特征，指出人和技术是隐性知识转移的两个重要维度。隐性知识的流动和转移是一个不断反复、不断修正、不断完善的叠代过程，“专家咨询模式”存在N重互动关系。隐性知识的流动与转移是隐性知识价值化的必要路径，也是惟一途径。     

古代汉语教学中的学法指导

古代汉语是大学中系汉语言学专业的一门基础课，专业必修课。教学目的是培养学生阅读古书的能力。该课开设时间一般为一年，学习时间长。教材大多为2——4分册，其内容包括选和通论两部分(也有常用词单列为一部分的)。选部分精选了历代典范的作品，份量较重。通论部分包括字、词汇、语法、音韵、工具书、古书的注释、古书的标点等语言知识及相关知识，知识面较广，内容比较艰深。