如何激励知识型员工

第三次科技革命开创了知识经济时代。进入21世纪,知识成为企业最重要的战略资源,知识创新能力成为企业可持续发展的核心竞争力,知识管理成为企业管理的新方向。人既是知识存储的载体,也是知识创新的主体,因此,知识管理最终需要落实到对人的管理上,尤其是对知识型员工的管理上。智力资本不仅成为经济和社会发展最为重要的资源,也是企业价值增值和企业可持续发展的关键性、稀缺性资源。如何有效的激励掌握着智力资本的知识型员工,提高这种稀缺资源的配置效率和使用效率,是企业可持续发展的核心和关键。     

基于概念格的网站信息资源的知识抽取

针对当今搜索引擎检索网站信息资源存在的一些问题,为了从浩瀚的网站信息资源中抽取潜在的、有价值的知识,依据概念格的理论,文中提出了将网站信息资源 (主要是非结构化的Web文本) 与其特征之间的关系通过概念格结构描述出来的方法.利用构造出来的概念格能够有效地抽取隐含在网站信息资源中潜在的、有价值的知识.     

生物采矿

生物采矿是指用生物技术对金属矿石或精矿进行处理的一种生物工艺学。该领域由上世纪60年代发展至今，已成为一门涉及到地质学、化学工程、微生物及分子生物学在内的许多貌似不相干学科的跨领域应用科学。本书侧重于从应用的角度介绍了生物采矿领域中不同的工业过程及其原理和它涉及的生物学知识。     

动态多值背景下的概念格在网络中的应用

针对搜索引擎检索网站信息存在的一些问题—信息资源相对丰富而知识比较匮乏,文中提出动态背景下的概念格,用于抽取网络信息资源中潜在的有价值的知识。基于web文本的信息特性是不断变化的,在处理过程中,先把动态多值背景转化为静态多值背景,然后在转化成单值背景。在利用概念格的hasse图抽取隐藏在网络信息资源中潜在的有价值的知识。     

高校图书馆知识管理新探

本文从简要介绍知识管理的概念上入手,具体分析了高校图书馆知识管理的内容,并提出高校图书馆知识管理的实施措施。     

知识经济时代的图书馆与知识服务

在知识经济时代,新的社会环境的特点就是知识创新,而知识服务就是以知识创新为目的的。创新是社会前进的动力,也是一个国家提高国际竞争力的必然选择。因此知识服务既是新的社会环境下社会的主导风潮,也是图书馆在知识经济时代新的使命。知识服务适应了知识创新和时代发展的需要。     

企业危机管理、组织学习和知识管理的战略整合

首先介绍了企业危机管理的动态发展模型,分析后认为组织学习和知识的供给是成功的重要因素;其次,提出为了确保正确的思维方式和学习效果的落实,应该采用三环学习的模式;最后,建立了在三环学习模式下的知识管理执行过程和战略,以保证企业危机管理的知识供给。     

如何引导学生进行自主探究学习

自主探究学习是学生有效学习数学的重要方式之一.它是一种学生在课堂中自己积极探究问题的学习过程.在传统的教学教学中,由于没有创设良好的课堂氛围,没有选择切合学生实际的教学手段,学生总是被动地坐等知识;重知识记忆而轻问题思考;习惯听教师讲解书本知识而缺少独立的归纳总结,形成不了自己的知识体系.本文就如何在课堂上引导与调动学生自主探究知识,培养他们的能力作了认真的思考与探索.     

数据挖掘技术及其应用的研究

数据挖掘是计算机行业中发展最快的领域之一,它使数据库技术进入了一个更高级的阶段,已经迅速扩大成为一个独立的领域。本文指出了数据挖掘与数据库知识发现过程中的关系。总结了数据挖掘实现所面临问题及其任务,最后介绍了数据挖掘的实际应用。     

高等职业教育应突出抓好实践环节

高等职业教育主要任务是培养高级应用型、技艺型人才。因此，高职专业的学生除了应具备本专业必要的基础理论、专业技术知识外，还必须具有解决工作生产中实际问题的能力，以适应今后的工作。只有抓好实践教学环节，突出实验、实习、实训教学，才能更好地促进学生职业能力的形成和发展，培养出适应职业岗位需要的高质量的技能型人才。