图书馆知识管理系统的构建模式及关键技术

以图书馆知识管理系统的概念模型为出发点，构建了图书馆知识管理子系统，并对构建子系统的关键技术进行了探讨。     

网络环境下知识组织智能化服务

介绍了网络信息资源与知识组织的特点，并在此基础上论述了网络环境下知识组织的智能化服务。     

高中地理教学线性规律探析

高中地理教学中分析课本内容时可以从不同的角度来归纳知识体系,比如:课本中许多知识呈线性规律联系在一起形成知识体系,这些线性的关系线大致可以分成两大类型:     

加强心理诊断提高语文素养

十年树木，百年树人。人才的培养是一项浩大的工程。我校的高一学生来自全国各地，情况不一，参差不齐，并且刚到一个新的环境。也有一个适应调节的过程，有必要对旧知识做一个梳理复习巩固，对新的内容作一个总的布局安排，制订适合自己的学习计划，在新旧知识之间架设一座桥梁     

网络环境下图书馆知识转移的服务保障

随着数字化、网络化技术的普及，图书馆传统的信息采集、传递和处理方式也发生了变化。其服务内容也从“提供给读者馆藏文献”变为“读者获取馆内外信息”。图书馆服务方式也由面对面变为可通过网络或其他通讯工具进行。这是图书馆事业发展的必然趋势，因此，面对新的信息环境，确保图书馆知识转移成效的图书馆服务工作已势在必行。     

公务员队伍对电子政务知识的需求——国家行政学院公共管理部教授汪玉凯

理论和实践素来是一对矛盾，理论来源于实践又反作用于实践，实践则需要理论的指导并反过来进一步丰富理论。电子政务领域也是如此。 “电子政务知识体系”是一个纯理论性的话题，但是它对于构筑我国政府信息化的基础体系框架、指导我国的电子政务实践发展却有着重要意义，而这么多年来我国电子政务实践的发展，也为建立具有中国特色的电子政务知识体系奠定了基础。 2007年9月底，一场聚集了中国电子政务理论研究界一流专家学者的大讨论在国家信息中心举行，讨论的焦点正是如何正视中国电子政务实践的发展，构筑具有体现中国国情和符合信息技术特点的“电子政务知识体系”。 现将有关出席会议专家的代表性发言整理如下。[编者按]     

数字科技馆科普课件游戏化设计

科普课件是一种表现某一科技主题、反映一定科普内容的计算机程序，由公众进行操作，对公众的体验过程做出评价。科普课件重在科普，其表现形式有：3D漫游、知识问答、故事等。科普课件游戏化是以课件的科学性为前提，通过创意和设计，使科普课件转化为游戏或具备游戏的基本特征，使公众在活泼愉快、兴趣盎然的情绪中接受科普教育，从而达到寓教于乐的目的。     

解答物理浮力综合题“四要点”

浮力是初中力学重要知识之一，又是中学物理学习的重点，跟密度、压力、压强有着密切联系，还可结合力的平衡知识以及弹簧秤，天平等仪器等原理学习，题目综合性强，计算较复杂，往往有的同学感到一筹莫展。怎样化难为易，排疑解惑，不妨从以下四个方面分层解决。[第一段]     

当代终身学习的发展与展望

终身学习是我国的基本国策之一,可持续发展战略要求终身学习,竞争机制迫使人们必须终身学习。     

也谈“知识创新”：介绍发达国家学者的“知识创新”概念

“创新”的经济学含义 创新是指建立一种新的生产函数,把一种关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。经济发展的“创新理论”就是指不断地实现这种新组合的经济发展过程。