全文获取类型
收费全文 | 28594篇 |
免费 | 496篇 |
国内免费 | 1361篇 |
专业分类
系统科学 | 1270篇 |
丛书文集 | 1148篇 |
教育与普及 | 506篇 |
理论与方法论 | 548篇 |
现状及发展 | 142篇 |
综合类 | 26837篇 |
出版年
2024年 | 147篇 |
2023年 | 541篇 |
2022年 | 556篇 |
2021年 | 694篇 |
2020年 | 515篇 |
2019年 | 527篇 |
2018年 | 326篇 |
2017年 | 416篇 |
2016年 | 503篇 |
2015年 | 763篇 |
2014年 | 1541篇 |
2013年 | 1468篇 |
2012年 | 1701篇 |
2011年 | 1659篇 |
2010年 | 1639篇 |
2009年 | 1884篇 |
2008年 | 2155篇 |
2007年 | 2001篇 |
2006年 | 1455篇 |
2005年 | 1234篇 |
2004年 | 1159篇 |
2003年 | 1086篇 |
2002年 | 959篇 |
2001年 | 1022篇 |
2000年 | 632篇 |
1999年 | 575篇 |
1998年 | 511篇 |
1997年 | 402篇 |
1996年 | 383篇 |
1995年 | 377篇 |
1994年 | 287篇 |
1993年 | 238篇 |
1992年 | 196篇 |
1991年 | 187篇 |
1990年 | 169篇 |
1989年 | 190篇 |
1988年 | 137篇 |
1987年 | 97篇 |
1986年 | 56篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 5篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 4篇 |
1957年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 687 毫秒
141.
A Case-Based System for Construction Project Risk Management 总被引:1,自引:0,他引:1
1 IntroductionIn the field of construction,project risk management is a complex and important task.Therefore,it is very important for construction project managers to consider all possiblerisk factors affecting a given construction project. Furthermore,they should examine howthese factors interact in the decision- making process and how to balance subjective beliefsand information in identifying risk and uncertainties,and information,and takingcorrective actions to control the identified risk… 相似文献
142.
143.
作者对扩展边界条件法(EBCM)进行了参数校正处理,以拓宽扩展边界条件法的适用范围。通过对亚波长正统光栅进行数值计算,在光栅深宽比达1.05的情况下,获得稳定收敛的结果,并与反射透射系数阵法(RTCM)的计算结果一致。 相似文献
144.
145.
把教学方法当作一个多度性的概念,其基本特征包括:知识的来源、学生独立认识水平和教学实践活动的逻辑方式。按照这样的理解就可以把教学方法作为一个体系对待。通常对教学方法的研究一般是在某一方面或某项内容上进行的:在知识的来源方面(主要的教学法专家有佩罗夫斯基、列姆别尔格、雷科夫等);在提出问题的水平方面(主要的教学法专家有斯卡特金、列尔涅尔等)。最近几年才对另外的一种(双重的)分类方法进行了探索(主要的教学法专家有阿列克休克、列维娜、马赫穆托夫等)。在全苏改进教学方法的研讨会上(1997年)大多数教学法专家开始承认了方法多度性的概念。但是,怎样把教学方法的不同特征统一起来呢?其中哪些特征可以构成教学方法和体系呢?一般来说,分析知识来源依赖于人接受信息的规律性;关于教学方法的特征,就其逻辑基础而言,取决于思维加工的规律性;衡量提出问题的水平依赖于培养积极的独立思考能力的习题数。由于教学方法的产生和发展是受着多种因素所制约,在教学实践中的教学方法是多种多样,干差万别的。教学法专家为了使人们易于了解和掌握各种教学方法的特点及其应 相似文献
147.
地下含水层热储井位置选择和布置 总被引:2,自引:0,他引:2
地下含水层热储开发技术面临一系列问题,寻找适合热储用的含水层和合理布置热储井是解决问题的第一步.综合考虑含水层的地质结构特征,适合热储的含水层应该是承压含水层,热储应该采用同层方式.单个热储井的影响半径可以通过热平衡和热扩散原理求得.合理布置热储井间的相对位置,可以有效抵消原有地下水的流动以及渗流系数不一致的影响.利用井之间的渗流耦合作用,在热储井之间布置调节井,主动控制热储水的波及范围,可以实现热储井布置的相对"紧凑". 相似文献
148.
本文结合作者的工作体会,就政府采购工作的效率问题进行了探讨,分析了政府采购效率不高的原因,提出了提高政府采购效率的一些思路。 相似文献
149.
150.