河南科技大学图书馆新馆的社会效益分析

阐述了高校图书馆社会效益的含义及其体现形式，以河南科技大学图书馆新馆为例，探讨了高校图书馆如何通过创新服务及开展社会化服务以提升图书馆社会效益的问题。     

初中地理学科知识迁移能力的培养

地理知识是对生活、对今后终身发展至关重要的基础学科,应给予高度重视。初中阶段是学生学习获得知识的最佳阶段,而知识迁移又是获得知识、灵活运用的有效方法之一。该文从教学实际出发,在充分了解影响初中地理学科内知识迁移的两大因素(即主体因素和客体因素)的基础上的分析了教师对学生的地理学科知识迁移能力进行"有意识"培养的四大策略,即充分分析学情,合理安排教学,明晰、比较、强化内容特点,培养积极态度。     

基于大数据挖掘的数字化图书馆服务新模式研究

大数据环境对图书馆系统结构、服务模式等提出了新的要求.研究了基于大数据挖掘的数字化图书馆服务新模式,分析了大数据环境下图书馆系统的开放式结构、移动互联体系以及信息化服务模式,根据图书馆使用数据特征,给出了数据挖掘方法并通过实例予以说明,在此基础上,提出了基于大数据挖掘的图书馆服务新模式,包括客户定制化服务、移动服务、智能化推送服务以及智能化图书馆管理服务.     

基于知识转移的组织学习机制研究

如何将组织学习从意识形态转换为组织中的学习的现实方法和工具,是学习型组织成功的关键环节。通过对组织知识转移过程中的学习方式和相应的组织学习机制的分析,探讨了组织如何根据不同的知识转移方式设计相应的组织学习机制的方法。     

"数字图像处理"研究性教学模式

针对信息与计算科学专业学生特点,将研究性教学模式引入"数字图像处理"课堂教学中。在适时更新课程内容、建立教学主线、开展多层次研究性学习及同步教学与实践等几个方面讨论了适合课程特点与学生水平的研究性教学实施方法,指出了实践过程中应注意的问题。实践表明,研究性教学模式提高了学生分析、解决问题的能力及创新能力,培养了学生的团队合作精神,取得了较好的教学效果。     

居民经验知识与城市绿色治理——基于迈亚的理论和芬兰的实践

科学家社群的"生态问题"一直是城市绿色治理的科学根据,可是近十年来,"居民经验知识"典型挑战了生态专家"客观知识"。迈亚等人据此提出居民经验知识"象征论",即居民经验知识推动绿色治理具有多方面的潜力。居民经验知识的作用取决于公务员、决策者、利益相关者对它的看法和法律依据。芬兰虽有法律可循,但应用居民经验仍受制于决策者的价值观。"居民经验""生态问题"孰轻孰重取决于对科学、权力的认知。居民经验科学知识的输入就是居民提供感受快乐、逃避惊恐的方法。绿色治理融合"居民经验""客观知识"是符合科学路径和人民利益的。我国尚缺乏居民经验知识输入的历史基础,首先要在哲学层面上有所认识,才有决心推动实践。     

如何应用手机二维码提升图书馆服务水平

在概述手机二维码的概念与特点的基础上，着重介绍了二维码在资源定位、OPAC信息检索、链接门户网站、服务引导、身份认证、信息查询等方面的应用，探讨了手机二维码应用于图书馆的优势及做法。     

从不同视角探索和践行图书馆细节服务

阐述了细节服务的内涵与图书馆开展细节服务的必要性,从服务态度、导示服务和服务环境等方面,对服务细节的内容进行了探索,以提高服务质量及读者的满意度。     

大数据服务模式下图书馆服务面临的挑战与思考

2013年被媒体称为“大数据元年”，标志着世界正在开启一次重大的时代转型。大数据时代的到来，对于社会的各个方面产生了不同程度的影响，而图书馆作为对知识进行收集、存储和传播的重要场所，理所当然地受到了大数据的影响。大数据时代，图书馆传统的服务体系等已经无法满足社会的实际需求，需要进行改进和完善。本文结合大数据的内涵和特征，对大数据服务模式下图书馆面临的挑战进行分析，并对大数据驱动下图书馆服务的新模式进行探讨。     

高校图书馆为离退休教师提供健康信息服务初探

在介绍高校图书馆为离退休教师服务的必要性基础上，分析了高校图书馆为离退休教师提供健康信息服务的优势，并从五个方面探讨了高校图书馆为离退休教师提供健康信息服务的途径。