后学院科学中的大学科技合作生成机制研究

同一行动者在不同的情境下可能会表现出不同的行为动机。本研究从利益相关者的角度出发,分析了后学院科学文化情境下大学科技合作中主要利益相关者——教师、政府部门、企业和学校管理部门——的利益诉求和行为动机。研究认为,对知识资本化的追逐成为促进后学院科学情境中利益相关者进行合作创新的共同动力。     

浅谈高校贫困大学生健康人格的塑造

人格健康是心理健康的重要体现，贫困生由于经济上困难，生活上拮据，再加上各种各样的社会环境带来的诸多压力，于是产生了自卑、焦虑、抑郁、孤僻等不同程度的心理困惑，有的已发展成为严重的心理问题，导致人格扭曲，所以对贫困大学生健康人格的塑造不仅仅是学生个人的需要，更是构建我国社会主义和谐社会的需要。     

与狄更斯共饮

正冒烟的主教是一种与英国历史紧密相连的饮料,同时让人想起爱国的,信奉清教的维多利亚时代的商人阶层。酒精在狄更斯的笔端自由流动。虽然维多利亚时代对于饮酒并不赞同,不过狄更斯很喜欢有节制地喝一点,并且认为任何人都不该妨碍英国公民这个简单,古老的快乐。狄更斯很喜欢当时社会上很流行的甜酒,其中之一是名为圣诞酒(Smoking Bishop,直译为冒烟主教)的热葡萄酒。这在他永恒的经典《圣诞颂歌》中有所提及。"圣诞快乐,鲍勃!"斯克罗吉说,     

从译者的主体性谈译者的隐身

近年来译者的身份逐步从原有的＂仆人说＂的传统翻译观,进一步阐释为＂隐身说＂的论点,而对于译者新的隐身身份人们仍缺乏细致深入的了解。以往的讨论多集中于翻译主体是谁本身的探讨,而很少有谈到译者的主体性和译者隐身身份的关系,分别知道译者的隐身身份和译者发挥主体性的作用,却不知二者其实是有机的结合体。该研究为从译者主体性谈译者的隐身,从如何隐身及隐身的深层原因探讨译者的主体作用,对上述两个问题进行阐释,以帮助译者更顺利地完成翻译工作。     

直销与电子商务的融合

正从互联网到移动互联网,从B2C到020,信息技术的快速发展为商业带来了翻天覆地的变化,对很多传统产业产生巨大影响。柯达、诺基亚等巨头的快速衰败让各行各业都产生了巨大的危机感,直销也不例外。正如互联网时代广为流传的一句话,可怕的不是竞争,而是你不知道对手在哪里。企业纷纷求变,但怎么变?业内目前还没有一条清晰的路径,自电子商务成为趋势后,直销企业开始纷纷搭建网上平台。这样的反应,更多显示出直销企业被裹挟于时代洪流中的尴尬。在此,结合几年来对行业的观察与实践,谈谈我对直销与电子商务融合的一些看法。     

滑翔在蝴蝶谷之上

正在绿宝石海岸巡游,乘坐滑翔伞翱翔在土耳其最美的海面上。其实来到费特希耶,完全是被它的名字吸引。对于我来说,"费特希耶"这个名字念起来本身就有种奇异的异域风情,更重要的是《孤独星球》的土耳其一册中,还用上了秀气的青山环抱中,松林掩映下,如镜一般的碧水间停泊着一艘小船的照片,以及"蝴蝶谷"、"绿宝石海岸"这样极具诗意的名字,毫无疑问是非常诱惑人的。费特希耶是土耳其的古镇,土耳其南部漫长而曲折的海岸线就在古镇费特希耶形成了一个曲线优美的海湾,叫做"死海"——以至于很多人都以为这里是     

接种疫苗防流感

<正>又到秋冬之交,我国很多地方开始进入流感高发期。流感是由不同类型的流感病毒引起的,历史上的流感大流行曾经造成数千万人的死亡。接种流感疫苗是控制与预防流感大规模流行的有效办法。     

科学探索全宇宙的最优方法:一个超大系统仿真的宇宙物质反设计工程

针对人类实现最终科学研究目标,该文提出了科学探索全宇宙系统的最优方法:基于超大规模系统-云-并行数字仿真的宇宙物质反设计工程。首先,该文建立了全宇宙物质系统反设计方法,包括:数学模型是全宇宙物质的统一基理与统一数值仿真算法,以及相应大系统反设计数字仿真的方法及系统仿真计算步骤与流程图。即未来科学研究可通过超大系统数字仿真,寻找到宇宙物质的最根基要素,最后进行物理实验对该系统仿真结果作检测验证。这是人类代价最小并速度最快地实现最终科学研究目标的研究技术方法。然后,分析了该超大系统反设计的数字仿真方案的优点与可能存在的问题,认为超大系统数字仿真是目前科学探索全宇宙系统的第一优方法,因为该物质反设计可以回避开历时上亿年来人类及其祖先传统科学研究中存在的根本缺陷。因此,基于超大规模系统-云-并行数字仿真的全宇宙物质系统反设计的方法,在探索速度、探索效率、探索所需付出的代价等因素上,明显优越于人类传统自然科学探索方法,可以实现科学探索是有止境的,科技创新有止境的,是科学探索全宇宙的最优方法。     

刍议争做党和人民满意的好教师

该文运用文献资料法、逻辑分析等研究方法以及根据自己亲身经历,对在教育一线工作的党和人民的教师进行全面的分析与讨论,从如何成为一个好教师、只有在实践中历练才能成为一名好教师方面对教师这一神圣的职业进行归纳总结,最后总结出好教师的条件必须具有较高的道德素质、坚定的理想信念、渊博的知识、良好的职业心理健康、要有仁爱之心等素养,并通过实践的历练最终成为党和人民满意的好教师。     

初中地理学科知识迁移能力的培养

地理知识是对生活、对今后终身发展至关重要的基础学科,应给予高度重视。初中阶段是学生学习获得知识的最佳阶段,而知识迁移又是获得知识、灵活运用的有效方法之一。该文从教学实际出发,在充分了解影响初中地理学科内知识迁移的两大因素(即主体因素和客体因素)的基础上的分析了教师对学生的地理学科知识迁移能力进行"有意识"培养的四大策略,即充分分析学情,合理安排教学,明晰、比较、强化内容特点,培养积极态度。