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81.
樊毓霖 《阴山学刊(自然科学版)》2004,17(4):97-101
苏轼思想发展经历了积极用世、理想受挫、醒悟深思、冷静归隐、愤激超然五个阶段,一生信奉儒家“尊主泽民”思想。不论在政治生涯中得意与否,他也不改初衷,表现出一个正直的封建地主阶级文人身上的那种忠君、为国、爱民的思想道德情操和对封建统治的反思。 相似文献
82.
徐訏小说具有很强的可读性,具有四个方面的叙事特色:很耐读的情节;扩大了的第一人称的叙事视角;心理深度和哲理色彩;诗意化和情感美。因为具有这四个方面的特色,徐訏小说一直拥有众多的读者。 相似文献
83.
84.
王炜 《曲靖师范学院学报》2005,24(5):41-43
“文艺研究者”的知识分子精英立场定位和强调精神向度的文学价值取向,与“文化研究者”的反知识分子精英立场定位和强调人间情怀的文学价值取向,共同促成了有关“日常生活审美化”的理论论争. 相似文献
85.
王学海 《武陵学刊:社会科学版》2012,(5):101-104
萧殷的小说是对底层百姓蒙受生活煎熬与战争苦难的沉重叙事,对人压迫人的黑暗现实的写实批判。同时,他还借小说的叙事与场景描写,凸显人性的觉醒,流泻出人性的温暖与光泽,以应对人世的冷酷与龌龊。由还原意识内容,过渡到社会人类学视域的思考,是萧殷小说的核心意义所在。 相似文献
86.
探究叙事疗法对双相情感障碍抑郁发作患者的心理状态影响.纳入2019年3月-2020年3月期间天水市第三人民医院收治的双相情感障碍抑郁发作患者85例,按照人院先后顺序进行分组,对照组:42例,施以常规护理;研究组:43例,在对照组基础上增加叙事疗法.比较两组汉密顿抑郁量表(HAMD)评分、简易智力状态检查量表(MMSE)... 相似文献
87.
88.
89.
为深入了解师范生跨专业考研的情况,以某高校2009级小学教育专业的本科生张晓明(化名)为对象进行叙事研究。通过对其考研动机、重要他人,对双专业学习关系、人际关系的认识与处理以及考研的个人意义等方面的讨论与分析,得出结论:跨专业考研是一个在周围环境尤其是重要他人的影响下,以自我心理补偿为原初动机,以服务他人、增强心理救助能力为最终动机,以心理学专业学习为本灵活有效地处置双专业学习、建立与改善人际关系,以心理学与教育学为工具自我探索、自我设计、艰苦奋斗、实现目标的自觉主动的学习与发展过程。跨专业考研即发展这一研究结论的认同推广度具有或然性。 相似文献
90.
酒楼是古代社会生活中重要的公共活动空间,以其日常性、大众性,成为人们交友议事、设谋赌赛、羁旅漂泊等等的活动场景,具有特殊的文化意义。同时从叙事视角、叙事结构及叙事动力方面来看,它在小说叙事中具有重要的形式意义,已成为一个功能性空间。 相似文献