莺-琼盆地大型下切谷和海底重力流体系的沉积构成和发育背景

南海莺－琼盆地自晚中新世以来在莺－黄组中发育了巨厚的内陆架斜坡和海底重力流体系。这套沉积可划分为9个层序,可识别出斜坡滑塌－泥石流、斜坡－盆底扇以及罕见的大型盆底轴向下切谷、重力流等沉积组合,它们具有特定的构成和分布样式并受盆地古构造的控制。晚中新世陆架斜坡和深水盆地的出现与最近一幕的构造快速沉降和大量沉积物供给的盆地背景有关;晚中新世和上新世早期发育的大型盆底下切谷和重力流体系则标志着南海曾发生过多次明显的海平面下降事件。     

基于团块分析法的车辆检测与计数

为解决传统车辆检测和计数方法局限性的问题,设计一种基于人机交互界面的车辆检测与计数方法.利用灰度世界算法进行图像预处理,去除灰度突变;利用改进混合高斯法建立背景模型,并选取像素信息进行背景自适应更新;利用五帧差分法提取前景目标,提高检测的准确性;划定感兴趣区域并设置虚拟绊线使检测更有针对性;利用目标团块分析法进行目标跟...     

浅议乡镇预警应急

当前，各种社会矛盾凸现，恐怖主义势力抬头，民族宗教矛盾和地区冲突加剧，自然灾害频繁和重大疫情时有发生。日益突显的突发性公共事件，给乡（镇、街道）政府一中国最基层的政权组织提出了新的任务，对乡（镇、街道）政府贯彻以人为本、构建和谐社会提出了更高的要求。加强和规范对突发事件应急工作的管理，提高乡（镇、街道）政府保障公共安全和处理突发事件的能力，     

科技界声音

无论是从科技发展面临的外部需求来说,还是科学技术内在矛盾判断,我们有充分的理由相信,当今世界科技正处在革命性变革的前夜。在今后的10到20年,很有可能发生一场以绿色、智能和可持续为特征的新的科技革命和产业革命,科技创新与突破将创造新的需求与市场,将改变     

图式理论与阅读测试

近年来，随着图式理论模式在国内阅读教学中的应用，阅读教学发生了重大变化，因此，阅读测试也应与之相适应。文章通过对图式理论模式特性的分析，探讨了图式理论对设计阅读测试卷的指导作用，指出测试内容必须要与教学内容相一致，探讨阅读测试所应涉及的内容，如篇章结构能力的测试、背景知识和语言知识的测试等。尽量避免因爵式缺乏而影响了测试的结果，以提高试卷的信度和效度。     

路面病害检测中的背景处理和断点连接算法

在基于机器视觉的路面病害检测中,如何进行背景均匀化以及对二值图像中存在的断点问题处理是其中的技术难点.针对该问题,提出一种自适应的倍乘因子不均匀背景去除法来对不一致路面背景进行修正,该方法具有自适应性,可以通过调节自适应因子σ修正背景;然后使用一种基于区域搜寻的断点连接算法对非连续裂缝像素进行连接,它主要基于深度优先原则进行裂缝邻域搜索,然后根据联通性原理去除断点.仿真结果表明,这两种方法对目前的路面检测技术是很好的补充.     

新课改之亮点—研究性课程与学习

20世纪90年代,在全球教育改革的大背景下,我国在2000年提出将研究性学习课程纳入基础课程体系。研究性学习既是一门新课程,又是一种与"接受式学习"相对应的学习方式,可以渗透到各学科课程的教学中去。研究性学习在实施的十余年中,取得了成绩,但也存在一些问题,学校和教师应该认真反思,通力协作,共同促进研究性学习课程的蓬勃发展。     

基于背景依存DEA方法的高校内院系绩效评价

文章在深入剖析背景依存DEA方法管理意义的基础上,将其应用于一地方高校的校内院系绩效评价。研究结果得出:(1)该校的18个系依绩效水平被聚类为具有4个层级的基准结构;(2)绩效差的系,可以采用逐步提高的方式,实现更现实的分步绩效提升战略;(3)对处于同一层级(水平)的系,既可用基于某一层级(背景)的系的吸引度,也可用基于某一层级(背景)的系的欠缺度来进一步对它们进行排序。所有这些,符合目前在大学中广泛推行的目标管理的思想,可为学校、院系的领导层提供决策帮助。     

新课程背景下语文教师专业发展的方向审视与路径探寻

新课程改革对语文教师专业发展提出了新的挑战,语文教师角色有了新的定位。面对新的教育理想,语文教师必须树立新的教育理念,重新审视教师专业发展的方向。通过教学反思、同伴互助、专业引领、教育科研等途径不断地促进自身专业的发展。     

红枣裂果的气候环境背景及其防御

红枣成熟期的裂果,是影响产质产量的主要问题之一.引起红枣裂果最直接的外部因素是成熟期的连阴雨.文章针对红枣裂果的气侯环境作出研究,并总结出采取棚盖、覆膜、喷药、套袋等措施进行防御,对保证产质产量,收到了较好效果.