论防止学员队管理中矛盾的激化

过多的行政管理容易造成管理者与被管理者产生矛盾,非权力因素是防止矛盾激化的有效途径,＂冷＂＂热＂处理和心理学知识是防止矛盾激化的有效手段,心理承受能力是防止矛盾激化的前提条件。在学员队管理中更应注重行政手段与非行政手段相结合,形成以人为本,和谐育人的目标。     

浅析西学东渐中传教士的矛盾心理及应对策略

"西学东渐"是在侵略与反侵略的特殊历史背景下西方文化的强行输入。作为"西学东渐"特殊主体的传教士,势必因为这一特殊性,在"西学东渐"的过程中形成其矛盾心理和应对策略。本文拟从这一理性角度进行分析,以期对传教士的活动以及中国当时的国情有个较为客观、清晰的认识,从而挖掘出对认识对现实的指导意义。     

认清形势,共创美好未来

寻求社会矛盾和冲突的治本之策,实现长治久安,需要国家层面的制度创新和制度保障,从根本上遏制矛盾和冲突的发生,还有赖于中国特色社会主义制度的不断完善。     

《红字》清教观念的肯定到颠覆

本文通过对霍桑的作品《红字》的分析来揭示清教主义在人们思想和生活上的影响;对主人公的分析来展现清教徒的思想和生活方式;参照霍桑本人对清教主义的肯定与否定,发现大师对人性真实的塑造。     

谈英语矛盾修辞法的对立与统一

在语义上，英语矛盾修辞法的词语组合违背了正常的语义规则，然而从语用上来探究分析，发现表层相对立的语言却蕴含着和谐统一的深层内涵，从而体现了事物相辅相成，在对立中求统一的辩证关系。     

正确认识改革实践中的思考矛盾

我国改革开放和社会主义市场经济的伟大实践，不仅极大地解决和发展了生产力，而且也引起了人们精神世界的深刻变化，在人们的精神世界的变化中，不可避免地遇到了一些思想矛盾问题，对于这些矛盾和困惑不仅要敢于承认和正视，而且更要作出有说服力的解释和说明，把人们的思想统一到社会主义现代建设事业上来。     

知识分子的性格悲剧－－中俄文学中“多余人”形象的比较

在19世纪的20至50年代的俄国坛和中国现代学史上，都曾出现过一批独特的“多余人”形象。俄中两国的这两组学形象有何异同？本对其加以分析和比较，并论述其社会化意义和美学内涵。     

幼儿教师性别对幼儿心理发展的影响研究

幼儿期是儿童社会化的关键期,这一时期的环境和教育对儿童发展至关重要。而目前幼儿教师男女比例严重失调给正在成长过程中的幼儿在语言、性格、行为、思维等产生了极大的消极影响。本文正是从这个实际出发,提出从幼教教育体制、观念认识、提高地位等方面保证男性幼儿教师的数量和质量,以期能引起社会各界对男性幼儿教师现状的广泛关注。     

浅谈体育教学对学生性格的影响

学校教育是一个人性格形成的关键时期，体育教师的言行，体育教师对学生的教育及体育运动项目本身对学生性格的形成有其特殊的影响。     

监狱中的抑郁症患者——心理咨询个案实录

本文列举了某监狱中一个真实的抑郁症患者案例，详细记录了该患者的基本情况、从心理咨询的角度作出了原因分析以及建议和对策，希望人们以此为鉴，重视自己及周围人群的心理问题，维护自己的心理健康，为构建和谐社会出一分力。