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251.
黑格尔指出,现代资本主艾社会的特征是政治国家与市民社会相分离,他以劳动为核心来把握市民社会作为需要的体系的特征.他的市民社会理论深刻之处在于揭示了市民社会的内在矛盾.但他提出的解决矛盾的方法遭到后世思想家的批判. 相似文献
252.
沈艾娥 《湖北三峡学院学报》2012,(5):68-72
作为文化古国,中国拥有人数众多的历史文化名人。近年来,随着文化产业逐渐成为国民经济的重要组成部分,很多地方政府为了加速本地经济与文化的发展,纷纷打出了历史文化名人这张牌,历史名人文化产业正日益成为城市营销中的新宠,历史文化名人资源的争夺现象也屡见报道,因此,探讨历史名人文化产业的发展非常有必要。 相似文献
253.
254.
凌昕 《大众科学.科学研究与实践》2007,(9)
人格权包括人格人身权和人格财产权。文章根据现实生活以及司法实践中存在的若干问题,试提出人格权双重结构的设想,即旨在加大人格权的保护力度,扩大人格权的救济方式。 相似文献
255.
社会正处在转型期,教育也要做出相应的转型。教师、学生角色发生重大变化。人们对素质教育的误解导致不合理教育现象出现。文章针对这一现象,对如何应对“素质教育”进行了全新的认识。 相似文献
256.
随着我国经济的发展,居民收入差距有不断拉大的趋势,社会矛盾也日渐增多和显现,使我国突发公共事件应急管理体制和机制面临重要考验和检验,对健全和完善各地各级应急管理体系提出了更高的要求。 相似文献
257.
健康人格教育是思想品德教育的基础,培养大学生的健康人格是促其成才的关键,是现代社会发展的要求.高校学生社团对提升大学生的思想道德水平、促进其知识结构的不断完善、技能的成熟、能力的提高、身心的健康发展等方面具有重要作用.在学生社团活动中推进大学生健康人格的塑造应做好以下几个方面的工作:明确方向,加强领导;抓好队伍,加强辅导;突出重点,分类指导. 相似文献
258.
目的 提出基于协调发展的区域人才规划原则及方法,为人才资源开发的政府决策提供科学依据.方法 根据国家标准数据,对区域经济与人才发展的关系进行定量分析和区域间发展的对比分析.结果 按照协调发展的要求,发现中国现阶段人才资源开发的主要问题在于人才供给的结构性矛盾.提出基于协调发展的区域人才规划的原则和方法.结论 通过以西安市为例的实证研究表明,这种方法与实际比较吻合,具有普适性利用价值. 相似文献
259.
方新普 《安徽工程科技学院学报:自然科学版》1997,(4)
采用卡氏16pf量表对安徽省11所普通高校388名大学生人格因素进行研究,其结果表明大学生群体具有乐群性、聪慧性、持强性和热情活动的心理活动倾向,并在对人对事方面具有理智性,愿与他人合作、随从附众、直率与坦诚的特征;然而时常又有矛盾冲突,不能自控与焦虑的心理状态。 相似文献
260.
审美教育虽然没有现实的功利价值,但却可以对思维情感,对人格的形成产生巨大的作用。其中人格又间接在左右、影响着思维情维的发生。思维情感会影响人对客观事物作出不同的价值判断。缺乏对思维情感的正常而健康的引导,一个人就会形成急功近利的思维方式,进而影响到一个的成才。因此,提倡素质教育的目的就是要培养全面发展的人即促进人的全面发展。 相似文献