加强公共服务保障 构建和谐社会

前言 人类社会是在不断解决矛盾中前进的．正是永不停歇的矛盾运动推动着社会进步。构建和谐社会就是一个不断解决矛盾、增加和谐因素的历史过程。它是建设中国特色社会主义的具体目标，也是我党执政能力的具体体现。和谐社会是一个美好的蓝图，是政通人和、国泰民安的社会状态，要求我们必须团结一切可以团结的力量．调动一切积极因素．形成促进和谐社会人人有责．和谐社会人人共享的生动局面。     

矛盾的野田佳彦

10月28日，日本首相野田佳彦在国会上指出，“国家与国家是在人和人之间关系的基础上建立的。”就像他说的那样，野田上台后，为了恢复和发展日美关系，与美国总统奥巴马见面，努力建立日美首脑之间的友好关系。此后，野田访问韩国时又与李明博见面。但是，     

论魔幻超现实主义绘画的矛盾根源

魔幻超现实主义绘画在传统观念看来是充满矛盾的。这些矛盾的表现后面存在一系列的合理根源。文章从画家的创作思想、社会背景、成长因素及“绘画通神论”等角度来分析矛盾的原因，从而帮助我们更好的解读魔幻超现实主义绘画作品。     

论语文教育中的人格教育

语文教育应重视健康人格、古代教育对现代语文教育。学校教育是健全学生人格的重要因素，人格教育对教师有更高的要求，语文教学过程需体现人格教育的目标。因此，当代语文教育应重视人格教育。     

论元代绘画中的士气精神

元代是中国历史上第一次由异族统治的时代。统治阶级对汉族的压迫，对知识分子的漠视，使整个社会都处于矛盾的洪流中，这些都给文化艺术造成了深刻的影响。使绘画从“无我之境”转到“有我之境”；由“以物观物”到“以我观物”，也导致个人的自我意识加强，使绘画成为文人士大夫的心绪表达方式：借绘画的形式抒胸中之气、发心中之慨。     

解决校长工学矛盾的对策

校长是学校的灵魂，是办学育人的核心，是党和国家的教育方针在学校的贯彻执行者，是全校教职工的带头人。从某种意义上讲．一个好校长就能办一所好学校。为此，党和国家极为重视提高校长的素质，并将校长培训工作纳入制度化、法制化的轨道。然而，长期以来，校长培训工作也存在着一些问题，其问题之一就是工学矛盾：一方面学校大量工作需要校长亲自处理；     

要晓之以理 更要动之以情

思品课是一门为学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课程，人文性是其主要特点之一。它要求“关注学生的成长需要与生活体验，不断丰富学生的思想情感，促进学生人格健康发展”。     

培养学生的自我管理能力——做一个轻松的班主任

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。     

略论小学数学课堂教学得与失

得与失、传承与创新，仿佛是一对不可调和的矛盾，偏偏事物又是在矛盾的作用下才不断向前发展的，所以在课堂教学中正确在对待和处理得与失的矛盾显得非常必要和有价值。     

辅导员师德建设与入学教育中大学生健康人格的培育

当前,由于市场经济的负面效应和社会不良风气的影响,相当一部分大学生出现了不同层次的人格危机;而入学教育正是对学生进行思想政治教育和人格教育的起点和关键,高等院校应当高度重视入学教育中对大学新生健康人格的培育。本文从辅导员师德建设的视角,探讨了辅导员师德建设与入学教育中大学生健康人格培育之间的关系。