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281.
巩固学生所获得的知识是教学过程的重要环节之一,复习对于巩固化学知识并使之系统化,有着重要的意义和作用.复习按任务的不同大致可分为经常性复习、阶段复习、学年复习及期末复习等几类.通过各种形式的复习可及时考查学生的学习情况,有利于培养学生正确的学习和良好的学习习惯. 相似文献
282.
彩色电视机的遥控电路复杂、类型多,学生对遥控电路的控制过程觉得难以掌握。本文对康佳牌T3731E1型彩色电视机遥控电路的开关机控制过程、模拟量的控制过程、TV/AV的切换过程及频段切换过程进行分析,归纳出电视机遥控电路控制过程的特点。 相似文献
283.
本文讨论了随机过程Wn(x,y)的局部渐近性质,得出y在点y0的邻域取值时,过程弱收敛于Gaussian过程. 相似文献
284.
285.
286.
多元智能理论认为人类思维和认识世界的方式是多元化的,人至少存在8种智能,即语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、自然观察者智能、人际关系智能和自我反省智能,智能之间的不同组合表现出个体问的智能差异性.每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着同等作用.并不存在智能的优劣之分.因此.在教学过程中必须认识并尊重受教育者智能差异的现实,制定适合大多数学生发展的教学设计.学生智能的不同组合方式是学生学习方式不同的根本原因, 相似文献
287.
著名的“东非大裂谷”,亦称“东非大峡谷”或“东非大地沟”。从广义上讲,东非大裂谷北起西亚,从靠近伊斯肯德仑港的南土耳其开始,南抵非洲东南,一直延伸到贝拉港附近的莫桑比克海岸。跨越50多个纬度,总长超过6500km。这条裂谷带位于非洲东部,南起赞比西河口向北经马拉维湖分为 相似文献
288.
任何开发方法不可能满足所有要求。程序员之所以重要,在于他的脑袋而不是他的键盘。优秀的管理是无为管理,管理的目标就是不管理。我们应该重视测试工作,但是,过度的重视测试又会产生严重的问题。 相似文献
289.
本文结合价值链理论,提出了考虑业务外包战略条件下,企业通过价值链管理活动获取竞争优势的方式及决策过程,扩展了传统价值链管理片面追求企业内部协同的视野,提出了价值链管理中的外部协同与内部协同并重,体现了更全面的价值链整合思想。 相似文献
290.
主要研究带非抢占优先权和可变服务率的离散工作休假排队系统模型.建立关于两类顾客数及系统和服务台状态的四维离散马尔科夫链,并得到了转移概率矩阵.利用拟生灭过程和高斯-赛德尔迭代法,给出了系统的平稳分布和一些重要的性能指标.通过数值例子分析系统参数对性能指标的影响.构造两类顾客的利益函数分析顾客的均衡行为,根据对社会利益的算例分析,得到了在一定范围内的最优到达率. 相似文献