仿拟"明星"更明--读徐国珍的《仿拟研究》

《仿拟研究》总体视角的确立，体系框架的建构，理论观点的阐释，研究视野的开阔，都有独到之处。能全方位、多视角、立体地认识仿拟。对仿拟有着本质意义上的深邃思考，精辟的理性分析，揭示了仿拟美的认知心理过程，既涉及到表达的问题，又涉及到接受的问题。理论概括新意迭出。研究思路、研究方法，符合现代科学研究的发展方向。     

浅谈英语歌曲与英语教学

英文歌曲教学法作为课堂教学的一种手段，能够激发学生学习英语的兴趣，提高英语的教学质量。     

认知无线电Underlay模式下MQAM信号的调制识别

针对传统的认知无线电Underlay中时频重叠MQAM信号调制识别方法性能低的问题,提出了一种采用时频分析图像纹理特征的时频重叠信号调制识别方法。首先对接收到的时频重叠MQAM信号做频率切片小波变换得到时频分析图像,并选取纹理差异明显的切片部分进行灰度化处理,然后通过提取时频分析图像的灰度-梯度共生矩阵特征,最后利用径向基函数神经网络分类器有效地实现了时频重叠MQAM信号调制方式的识别。仿真结果表明:在信噪比为4dB下,所提出的方法的平均识别率可达到95%以上;在信噪比大于0dB时,所提方法的识别性能优于基于高阶累积量的识别方法。     

基于格式塔认知框架的乳腺肿块分割算法

针对X线图像乳腺肿块分割易受边缘及周围腺体组织干扰,分割精度不高的问题,该文提出了一种基于格式塔认知框架的乳腺肿块分割算法。该算法利用格式塔心理学理论,对人类视觉自下而上的感知和自上而下的认知过程建模,并将其在肿块分割问题中实例化表示。首先,抽取视觉块,并将其作为基本认知单元;然后,利用图像局部自相似性及格式塔规则进一步简化图像;最后,从全局特征出发,融入专家诊断知识,通过最优化实现肿块的自动化分割。在公开数据集INbreast上进行实验,对比其他流行算法,分割准确率提高了10%。该算法实现了无监督的自动化病灶分割,无需人工干预,对图像噪声具有强抗干扰性。     

认知学习理论与语文教材建设

我国语文教材改革成果斐然。九年制义务教育语文教材的启用，标志着我国语文教材建设出现了一个飞跃。运用现代教学理论对实验教材和九年制义务教育教材加以研究，可以看出，它们在编写思想、观点、内容体系构建等方面，与认知学习理论有很多相通之处。随着教材编写规律的不断揭示和掌握，积极借鉴和运用现代教学理论指导我们进行教材建设，我国语文教材改革必将朝着更加科学化的方向发展。     

电流变液体的双电层模型

运用双电层模型计算了电流变液体中两球形粒子在外电场作用下的相互作用力，并用该模型分析了电流变液体的抗剪应力与外电场Ｅ０，热力学温度Ｔ，电流变液体中离子浓度ｎ０的关系，提出了今后电流变液体双电层模型的进一步研究方向。     

在汉字辨认上大脑两半球的功能特点

根据汉字有来源、结构、词类的不同，全面选取能包括这些不同特点的常用单字和汉字词作辨认材料，用半视野速示法，于660名汉族、藏族、维吾尔族、外国来华留学生被试中，发现：（1）除汉族儿童（7－10岁）外，所有被试对单个汉字及双字词的辨认都是大脑两半球均势的。（2）汉族少年、成年、老年对汉字辨认的两半球均势是在11岁由儿童期在左半球优势转变来的。（3）经常使用汉语会影响大脑两半球对拼音文字辨认的功能特点，使汉族和藏族双语音对拼音文字（汉族拼音文字或英语或藏语）的辨认由左半球优势变为两半球均势。文中对上述各点进行讨论，认为使用汉语可能使大脑两半球的功能得到发展。     

基于认知顺序的高职教育课程体系的创新研究——以工业分析技术专业为例简

课程体系是落实人才培养模式的手段.在“三进阶”人才培养模式指导下,以高职工业分析技术专业为例,从框架搭建、分层开发和知识点设计的逆向思维出发,开发出一套基于认知顺序的课程体系.这套课程体系在重庆工业职业技术学院实施后,在增强学生技能、提高专升本质量和提升就业质量等方面均取得了较为满意的结果.     

MOOC教学模式的设计与应用研究——以《房地产市场营销》课程为例

当网络成为时代发展的工具,学习者成为"数字土著",教育也必须搭上网络的快车.MOOC能满足人们"随时随地学习"的需求,成为现代教育改革的新方向,但MOOC课程建设在我国还处在积累经验阶段.结合MOOC《房地产市场营销》建设经验,提出MOOC教学模式的设计原则,构建了与之相应的具体课程设计框架,以期为日后其他MOOC课程设计与实施提供实践支持,促进MOOC课程发展的不断完善.     

不同人格特征运动员的赛前焦虑研究

本文以大学生运动员为研究对象,分析了人格特征与运动员的竞赛焦虑相关关系。结果表明,(1)不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑差异;(2)比赛期间身体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥。