在英语教学中教师在培养学生非智力因素中的作用

教学质量的高低，取决于教师和学生、教学内容和教学方法等诸多因素的综合作用，但在诸多因素中学生的内在因素起决定作用。英语教学也如此。因此，在教学中教师只能扮演向导的角色，教师应让学生对英语产生浓厚的兴趣，有明确的学习目的，端正学习动机。带领学生树立心理优势，培养学生自学能力，从而使学生由被动学习转向主动学习，进而取得良好的教学效果。     

探究活动之我见

探究实验活动目的是要培养学生多方面的能力，包括：初步的观察能力、提出问题的能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力等。探究到今天，固然在课堂上老师们用得熟练频繁，但是，不难看到在应用的时候，多数老师要求过死，生硬机械，主要表现在：重视结果忽视过程；     

韩氏穴位神经刺激仪（戒毒仪）

项目背景 针灸用于治疗多种急性和慢性疾病，在中国已有几千年历史。特别是针灸的止痛作用，有时收到神奇的效果，但其作用原理鲜为人知。中医学认为人体的功能由经络系统和运行于其中的气血来控制。针灸通过通经活血达到疗病保健的目的。     

语文教学的终极目标：人文素质的养成——谈在语文教学中如何培养学生的人文精神

随着素质教育不断向纵深发展，人们越来越多地关注到了语文教学中的人文性。人文精神是我们整个人类文化所体现的最根本的精神，它以追求真善美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终极目的，关注人本身的存在，彰显人之为人的本质。     

企业并购的研究

企业并购是一种市场经济下的企业行为,它能扩大企业规模,扩大市场,降低风险,合理配置资金,减少经营费用,降低产品成本,提高管理队伍的整体效率水平。但是,企业并购的目的和类型是多种多样的,实行并购的企业应根据自己的实际情况和目的选择适合自己的方式。本文着重从企业并购的动因、目的和类型三个方面与大家共同探讨。     

大事化小,小事化了——浅谈大学英语阅读的目的和步骤

学生的英语综合应用能力中,阅读能力是非常重要的一个环节。大学英语的一项重要的教学目标就是要培养学生具有较强的阅读能力。笔者尝试在教学中运用古谚"大事化小,小事化了"来激发学生阅读,针对大学英语阅读的目的和步骤,进行有效的阅读,增强学生阅读能力的培养。     

启发式教学浅深

本文从教学目的、教学内容、教学评价制度、师生关系等方面论述了启发式教学切实实施的前提条件。     

共识与统一差异与多样——教育目的走出画地为牢的模式

教育目的是教育中永恒的话题,对于教育目的看法历来存在着众多分歧,以至各守一方,走向极端。作为国家推行的教育目的,过分强调统一,忽视了现实存在的各种教育目的,与现实脱节。如何走出这两种画地为牢的模式,是形成和制定教育目的所要解决的问题。     

物证摄影基本方法研究

物证摄影活动的目的，在很大程度上都是最大限度地加强被摄客体的亮度差别，来显示期望再现的细节特征，从而达到物证分析、识别、鉴定的目的。文章针对当前物证摄影方法研究中存在的问题，对物证摄影的基本方法进行了归纳，并对选择拍摄器材、正式拍摄及对不满意影像的处理进行了阐述。