《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》的“八分之七”

海明威一反以往浮华、曲折的语言风格而在文坛上独树一帜,他的语言简练生动、凝重深厚,其写作风格引起一场文坛革命。海明威一生奉行的是他自己提出的＂冰山原则＂,本文从《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》这篇短篇小说的人物简短的对话,叙述主体的隐退,＂零度结尾＂三方面来谈谈海明威如何体现其＂冰山原则＂中的八分之七部分——也就是在其小说创作中最为重要的被隐藏在水面之下的部分。     

浅议高职院校“订单培养”的实施

＂订单培养＂是二十一世纪初在职业院校中出现的一种新型的校企合作人才培养形式,即企业按其发展规模,预测人才需求量,向学校提出培养规格或标准后再下＂订单＂的一种产学合作形式。文章分析了＂订单培养＂的内涵,高职院校开展＂订单培养＂的原则和步骤。     

对高等职业技术教育课程设置原则的思考

探索课程设置原则是高职课程建设首先要做的一项重要工作。本文依据高职教育的基本性质与功能,在新型高职课程观的层面上思考高职课程设置的基本原则,以充分体现职业岗位的能力要求,适应经济建设发展和学生个人发展的需要。从而提高学生的职业行为能力,增强学生的就业竞争力。     

浅论如何开展专业教育

专业教育是学生职业发展的起点,是学生未来生存发展的基石,是培养学生学习能力和综合素质的重要载体。同时,高校学风中存在的主要问题都不同程度地与专业教育相关,这也为本文的写作提供了现实基础。文章对专业教育的原则进行了探讨,并结合我院多年实践经验对专业教育的思路和方法进行了总结提炼,具有较强的可操作性。     

初中英语阅读理解教学初探

随着外语教改体系的发展,阅读理解在整个英语教学中具有非常重要的地位和作用,它不仅是《初中英语教学大纲》规定的教学目的与任务,而且是培养学生自学和检验他们英语综合素质的手段之一。近几年来,阅读理解（阅读后回答问题、完形填空、任务型阅读）在中考中几乎占卷面的50％左右。     

好的导入是成功的一半

精美的导课艺术,像磁石深深把学生吸引住,像金钥匙悄然开启学生的思维。理想的新课导人要依据教学目的,教材内容特色,学生年龄心理特征和教师的自身特点及创造性,扣住学生的心弦,创设愉悦的学习氛围,激发学生的情感和学习兴趣,引发学生强烈的参与欲,促使学生以最佳心理状态进入新课的学习。     

自主学习策略在中学化学课堂教学设计中的应用

本文通过从自主学习策略涵义入手。以《原电池原理及其应用》教学设计为例,详细探讨了在中学化学课堂教学设计中应用自主学习策略的方法,最后简要说明了进行化学课堂教学设计原则。     

民事诉讼视野下书面证言之可采性新论

书面证言,在大陆法系国家因其违背直接言词原则而通常不被采信,在英美法系国家则被认为是传闻证据而予以排除。在我国,面对着立法上对书面证言的暧昧态度,以及司法实践中书面证言的泛滥,我们应当全面审视书面证言适用的可采性问题。该文以民事诉讼为视角,结合我国的具体情况,通过分析书面证言适用存在的弊端以及书面证言大量存在的原因,即证人出庭率低的现状和书面证言具有一定证据价值,从而阐明我国现阶段应当承认书面证言具有可采性,但必须设置严格的适用条件。     

科学发展观架构下的民法之作为

科学发展观与民法理念在发展主题、价值取向、终极目标上具有高度的一致性。在深入贯彻落实科学发展观的过程中,不仅要充分发挥民法的重要作用,而且要以科学发展观的精髓为指导,理清理念、正视不足和差距,及时完善立法和推进司法。民法只有在科学发展观的统领下,坚持自己的基本原理,吸纳先进文化,才能完成中国特色礼会主义事业所赋予的历史使命。     

边读边想 自读自悟——在阅读教学中让学生会读书

《大纲》明确规定：“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和阅读习惯”。也就是要让学生在阅读的实践中,逐步学会独立思考,学会读书。本学期为落实阅读教学目的,我凭借本册教材编排内容：精讲课文和略讲课文,从读书过程的读懂、会读两个层面入手,重视加强学生自读的阅读实践训练,引导学生边读边想,自读自悟,形成会读书的能力。