数据驱动与目标驱动的个性化比较

<正>最近很多关于个性化研究和开发的科技创新,在商业,公共服务业,搜索引擎和电子服务网站等领域都有了全新的发展。但是个性化是一个快速发展的领域,对于个性化概念的认识,不同的研究者和开发者对个性化的理解也各不相同,所持观点也各不尽同。本文,笔者对几种关于个性化的重要观点进行了总结归纳。一般来说,个性化定制某些供应功能,通过这些功能呈现给用     

建筑工程项目造价目标管理方法研究

工程项目是人类将各种资源转化为人们所需工程设施的一种独特过程,一个工程项目的造价可以分解成各阶段的造价,要科学地控制工程造价就必须从分析项目的具体活动和活动过程入手,运用系统的方法,将整体项目分解并建立相应的造价控制目标,通过具体的科学管理,降低和控制各项具体活动占用与消耗的资源,从而实现对工程项目的造价管理。     

钠桥联的一维链状钴(Ⅱ)配合物的合成、结构与光谱性质

以水杨醛肟为原料,经钠汞齐还原得到2-氨甲基-苯酚,再与水杨醛反应合成了配体L(L=bis(2-hydroxybenzyl)-amine).使用L配体和Co(NO3)·6H2O在水-甲醇溶液中制备了钠桥联的1维链状Co(Ⅱ)配合物[Na(methoxide)CoL2]n,解析了其晶体结构,应用元素分析、红外光谱等技术对配合物进行了表征.     

努力推进廊坊金融体系多元化发展的策略研究

文章分析在国家推动环渤海经济开发圈大背景下，在发挥市场主体作用同时，需要加快廊坊金融多元化发展创新；确立发挥政府引导作用，加强金融体制保障和建立健全创新机制，推动金融创新可持续发展。     

山东师范大学

化学实验教学中心简介山东师范大学化学实验教学中心拥有实验室面积6500m2,仪器设备总值3600多万元,是山东省化学实验教学示范中心、国家化学实验教学示范中心建设单位。实验中心从培养学生"知识-能力-素质"三位一体的人才培养目标出发,聘请高水平的教师参与实验教学,目前实验中心有50多位教师,其中,具有教授、副教授及博士学位的教师占教师总数     

巴菲特的实验

有一次,"股神"巴菲特应邀为哈佛大学商学院的学生们做演讲。讲了约半小时后,前排有个学生站起来问道:"我想问巴菲特先生,对于我们这些青年人来说,目标的大小与成功的概率之间是否有关系呢?""当然有关系了。"巴菲特非常肯定地回答:"下面请大家配合我来做一个有趣的实验。"说完,巴菲特示意助手拿过一些早已准备好的纸带发给同学们,"请听好了,"巴菲特拿起一根纸带     

新版《铁路线路图式》编制中若干问题的探讨

阐述新版《铁路线路图式》（壹线[05]0006）标准图编制的必要性和编制目标,介绍修编过程中若干问题的解决及修编达到的效果。     

基于行为目标的课程设置模式——解读泰勒《课程与教学的基本原理》

行为目标是泰勒<课程与教学的基本原理>一书中关键词之一.它是制定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育目标的核心.在<课程与教学的基本原理>中,泰勒详细介绍了行为目标的相关概念,以及与它相关的需要与兴趣等因素和基于行为目标的评估模式.     

钌配合物[Ru(phen)2(7-R-dppz)]2+( R=-CH3,-F,-CF3)的合成、表征及DNA键合性质

合成并表征了三个钌(II)多吡啶配合物[Ru(phen)2(7-CH3-dppz)]2+ (i)、[Ru(phen)2(7-F-dppz)]2+ (ii)和 [Ru(phen)2(7-CF3-dppz)]2+ (iii).利用光谱法和粘度实验研究了配合物与DNA的结合行为.结果表明3个配合物均以插入方式与DNA结合,其与DNA的亲和力顺序为(ii) > (i) > (iii).同时采用密度泛函(DFT)理论计算合理解释了3个配合物与DNA结合行为的差异.     

Vario EL元素分析仪测定含硫配合物的改进方案及应用

使用德国Vario EL元素分析仪对含硫配合物的测定时,发现对硫元素含量的测定存在一定误差,而且误差数据不系统,通过对元素分析仪的工作原理分析,进行了局部改进后,硫的测定结果得到明显改善,绝对误差范围精确到0.3%之内.达到了满意效果.