欧洲人脑计划:志在先声夺人

<正>欧洲启动的大科学项目"人脑计划"主要是以模拟人类大脑功能之研究目的,不管它最终能否实现这一目标,这一计划都将为神经科学研究提供更多的帮助。从大型计算到成像技术,技术的日新月异使得我们可以想象,总有一天我们将了解人体最复杂的器官——大脑——是如何工作的。     

Mo对Ni_3Al粘结金属陶瓷组织及性能的影响

采用粉末冶金工艺制备了不同Mo含量Ni_3Al粘结金属陶瓷,采用XRD,TEM和EDS等表征技术分析了其组织及成分.结果表明:金属陶瓷组织表现为芯/环结构硬质相颗粒分布在粘结相中,硬质相基本为黑芯-白环结构,而当Mo含量(质量分数)达到15%时,出现灰白色外环-亮白色内环-黑芯结构的硬质相颗粒;同时,随Mo含量的增加,硬质相颗粒明显细化;液相烧结过程中Mo趋向于在碳化物表面聚集析出,形成富Mo内环相.Ni_3Al粘结金属陶瓷力学性能分析表明:抗弯强度和硬度随Mo含量增加先增大后减小,在添加8%质量分数的Mo时达到最大值,分别为1 396 MPa和HRA91.0.     

研究生应注重提升工作汇报能力

正一年又一年,一程又一程。人生的路,需要不时回首。在这里谨以此文,总结我的留学收获,感谢关心我的师长。第一,增长见识,明确差距。出国访问研修,对我而言,确实增长了见识。首先,国外学者的敬业精神给我留下了深刻的印象。在波兰时,合作导师P教授白天手把手地教我鉴定矿物、操作仪器,这     

时事·国资委

1．1月16日至17日，国资委召开中央企业法制工作研讨会．围绕贯彻落实党的十八届三中全会精神．深入研讨中央企业法制工作面临的新形势、新课题，部署下一阶段重点工作任务。国资委主任张毅对会议作出重要批示．国资委副主任黄淑和出席会议并作重要讲话。中央企业总法律顾问，法律事务机构负责人参加了会议。     

基于刚‒柔耦合的反铲液压挖掘机工作装置多体动力学分析与仿真

以某型挖掘机为研究对象，建立其工作装置及挖掘阻力数学模型。针对土方、石方挖掘工况，采用压力传感器、位移传感器测得挖掘过程中各油缸的压力及位移，采用电阻应变片测出动臂与斗杆上各测点的应力。基于所获得的各油缸位移及压力，通过动力学分析计算载荷。使用有限元分析软件和动力学仿真软件建立挖掘机刚?柔耦合模型，并以各油缸位移曲线为驱动，得到动臂及斗杆上各点应力。仿真计算与应力测试的对比结果表明，对应测点的应力变化趋势基本一致，误差在15%以内。     

熔滴冲击方向对焊缝质量的影响

为探究熔滴冲击方向对焊缝飞溅、焊缝轮廓、显微组织及显微硬度等的影响,采用脉冲型熔化极气体保护焊工艺,通过倾斜焊枪在6061铝合金薄板上开展了堆焊实验.结果表明:当焊枪倾斜时,焊接飞溅产生在与焊枪倾斜的同侧,且飞溅量显著增加;熔滴冲击能够细化焊缝下部的晶粒.以熔滴向右冲击进入熔池为例,焊缝上部因受非对称熔池驱动力的作用,最高点与焊缝下部中心线偏离量达焊缝最大宽度的20.1%,焊缝右侧热影响区及显微硬度分布区间均显著大于左侧;气孔和裂纹分别大量分布在焊缝的左、右两侧,这与焊枪倾斜时熔滴驱动液态金属在熔池内的流动形式相关,熔滴冲击决定的流体流动抑制了左侧气孔的逃逸,同时促进了右侧裂纹的出现.     

“中华老字号”本体档案资源库的构建研究

为了更好发挥老字号档案的价值,本文分析了当前"中华老字号"数字化档案展览现状,提出创建老字号本体资源库,构建老字号档案间的语义互联关系。通过对老字号档案数字化展品的语义组织,深入挖掘潜在信息资源,为用户提供智能化、个性化、便捷化的用户体验。     

XRD衍射岩性识别技术在准噶尔盆地的应用

准噶尔盆地构造复杂,地层岩性类别多样,且钻井新工艺技术飞速发展,加大地层岩性识别的难度,易导致分层错误、卡层失准、取心漏失、套管少下等复杂事故发生。为了提高准噶尔盆地勘探效率,新疆油田引进XRD衍射岩性识别技术,并在准噶尔盆地20余口井上进行了探索性试验。结果表明,XRD衍射岩性识别技术的岩性识别准确率高,实现了岩性识别从定性化到定量化,能够现场快速分析识别火成岩、碳酸盐岩等复杂岩性,并在特殊工艺下能够准确识别细末岩屑,为安全顺利钻井提供技术保障,是一项值得推广应用的岩性识别技术。     

关于电信企业营收业务稽核集中化管理的思考

目前通信市场竞争激烈,资费下调使利润空间缩小,现行的营收业务管理模式无法满足电信企业"管理集中化、运营专业化、组织扁平化、机制市场化、流程标准化"的战略转型要求,集中化的营收业务稽核模式呼之欲出。针对当前电信企业分散式营收业务稽核模式存在的问题,可采用营收业务稽核集中化管理方法,并从组织架构调整、无纸化业务受理、稽核范围、稽核流程、系统支撑等方面加强管理。     

高职公共英语教材改革

本文在分析当前高职院校学生英语教学现状的基础上,探讨了教学改革思路,主张以学生为中心,从学生实际出发,多种教学模式灵活变换;实施以能力为导向的课堂教学模式.