消除增长上限制约的管理对策生成法——-以银河杜仲区域规模养种生态能源系统发展为例

社会经济复杂系统中存在大量增长上限问题,刻画此问题的增长上限基模是由正反馈环、 负反馈环和延迟构成,其中负反馈环存在抑制系统不断发展的制约作用. 针对负反馈环产生制约作用的根本原因是存在起制约作用的负因果链, 首先基于对负因果链所属负反馈环中极大开环的结构特征分析, 遵循极大开环中输入变量改变量小于零的原则生成初始对策集, 接着根据复杂系统发展的多目标筛选得到目标筛选初始对策集, 再根据对策的实际实施条件筛选获得可操作的管理对策集, 然后仿真验证双筛选得到的管理对策的有效性.以银河杜仲区域规模养种生态能源系统发展为例, 基于2008-2010年的历史数据和其他实际信息,建立含七个核心变量的增长上限基模,利用此方法生成三条可操作性的管理对策. 以核心变量为基础,建立六棵流率基本入树,建立仿真模型.然后,定量仿真分析了消除增长上限制约的管理对策生成法的实施效应, 实现了从定性至定量综合有效分析,为实际系统发展提供决策依据,验证了此消除增长上限制约管理对策生成法的有效性.     

“生本”教学理念下如何帮助学生学会学习

在体育教学改革的过程中,出现很多教学的思想和理念,＂生本＂教学理念就特别强调帮助学生学会学习,本文就这个问题从教学方法的改变,如特别提倡自主学习法、探究学习法和合作学习法等,同时在发挥教师主导作用前提下,突出学生的主体地位等两个方面来展开研究。本文主要运用了文献资料法,结合作者的教学实践体会而成,在上课运用过程中,取得了较为理想的效果。     

浅议生本教育理论在中职英语教学的有效实施

多年来，广大中职英语教育者都在努力探索中职英语教学如何能以培养学生能力为本，以适应经济发展需求。本文以中职英语基础模块为例，结合作者多年的中职英语教学实践，从课堂导入、听力课堂设计、阅读课堂中的合作探究式学习以及灵活应用教材四个方面探讨了生本教育理论在中职英语课堂中的实施办法，以提高中职英语课堂的实效性。     

《华北科技学院学报》投稿须知

正1.来稿必须具有创新性、学术性、科学性、准确性、规范性和可读性。论文篇幅(含图表)一般限6 000字以内。2.论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精练、图表清晰。文稿必须包括中英文题名、作者姓名、作者单位及邮编、中英文摘要和关键词(3~5个)、中图分类号、正文、参考文献和作者简介(包括姓名、性别、出生年、籍贯、学位、职称、研究方向、联系电话、E-mail等内容),并在首页地脚处注明基金资     

新媒体环境下高职生网络行为调查研究

新媒体尤其是手机媒体的普及,使大学生能够快速高效地获取各类信息的同时衍生出一系列网络行为问题,如上网时间长,自控能力低;网上交友普遍,缺乏网络安全意识;网上娱乐消遣为主,浪费时间精力等。此外,高职生网络行为违反道德规范、法律法规的情况不容乐观。高职院校思想政治工作者需要重视对高职生开展网络行为教育,培养学生良好的网络道德素养,使之能更好地服务社会。     

把握内地藏族学生特色 优化体育课堂教学

相对而言,内地藏生是一个特殊的群体,他们有异于内地学生的身体素质、民族偏好和心理特征,在体育课堂教学中,应把握内地藏生特色,量身定制教学内容,合理选择教学方法,有效培养精神动力,从而灵活构建体育教学平台,提升体育教学质量,为学生的体育学习和运用乃至以后生活、工作提供源源不断的内在动力。     

关于激发和培养高职生英语学习动机的几点思考和建议

21世纪,各类教育的发展突飞猛进,其中高职教育更是生机勃勃。一个普遍存在的问题是现阶段高职生英语学习的动机不强,文章分析了高职生英语学习的特点和高职英语教学的一些不足并对激发和培养高职生英语学习动机提出了几点建议。     

黄河盐锅峡段的河道演化研究

河道的演化关乎水利工程兴建、管理、水上航运及防洪防灾,会引起两岸地貌、水文、人类生存环境的改变.就黄河盐锅峡河段而言,河道的演化变迁直接关联盐锅峡水电站的发电效率、防洪能力,影响两岸河边居住人民的生活、生产；并且盐锅峡段河道演化历史的研究结果对于区域内滑坡的形成演化的认识有一定的参考意义.主要从河流阶地方面研究区域内河道的演化,依照阶地次序推断区域内河流演化的基本阶段和步骤,再辅以研究新生代以来的地层状况,然后进行了阶地卵石特征的分析加以证实,论述了区域内黄河河道演化的条件,演化的方向,基本的演化过程.     

GaN基p-i-n型紫外探测器光生载流子屏蔽效应模型

通过求解光生载流子连续性方程,得出GaN基p-i-n型紫外探测器耗尽层中的光生载流子密度分布.根据泊松方程计算了光生载流子屏蔽电场,并通过数值计算方法将光生载流子屏蔽电场引入器件模型,建立了光生载流子屏蔽效应模型.在此基础上,讨论了光生载流子屏蔽效应对p-i-n型探测器耗尽区光生载流子密度分布的影响,并分析了外加偏压、入射光功率以及载流子寿命对光生载流子屏蔽效应模型的影响.结果表明光生载流子屏蔽效应对器件性能的影响是非单调的,且通过调节外置偏压可以得到最大载流子漂移速度和最小器件响应时间.     

导生制在网络教育中的探索与实践

从次相授业到贝尔-兰卡斯特制,再到同伴教导,导生制的内涵与表现形式在不断地发生变化。网络教育语境下的导生制是一种以学习者为中心、以合作学习为基础,学生之间互帮互学的一种教学模式。导生制在网络教育中的应用,有效解决了教学过程中教与学同步契合、网上学习向网下延伸等难题,体现了以人为本的教育思想,促进了学习者全面发展。