关于高校水彩画教学观念的思考

水彩画色彩艳丽鲜明,绘画时可以干湿并用,用笔的节奏可快可慢,节奏富有美感,形式变化多样,深受广大美术专业学生的喜爱和接受。高校美术的水彩画教学应该从“重技能型向重艺术表现与艺术创造”的方面上发展,以适应未来基础教学的需要,培养较高艺术素养和创造性的美术专业人才。     

外事商贸汉英翻译中的"中式英语"及对策

"中式英语"是指中国的英语学习者和使用者受母语的干扰和影响,在语言交际中出现的不合规范的英语或不合英语文化的畸形英语.本文论述了外事商贸汉英翻译中的"中式英语"存在的主要原因和表现形式,并就如何避免"中式英语"提出对策.     

恶性肿瘤疾病伴发皮肤病症调查

目的:通过对恶性肿瘤疾病患者的调查,了解其伴发皮肤疾病或治疗中诱发皮肤并发症的相关情况,以利于防范.方法:分别在武汉市3所三甲医院的肿瘤专科病区,任选部份综合病房(收治多病种,并以放、化疗为主要治疗)和乳腺病房(手术并结合放、化疗),均已确诊而正在治疗中的恶性肿瘤病人.采用先阅读病历,再与病者个别交谈,相继进行皮肤体检等方式进行调查.结果:共调查原发性恶性肿瘤506例,包涵有22个病种.其中:肺癌患者175例,乳腺癌174例,鼻咽癌60例,皮肤鳞癌5例等.在肺癌病人中,曾长期嗜烟者117例(其中仅1例女性)(占66.86%),其分别吸烟5～30多年.调查时发现:脱发312例(占61.66%);已接受放射治疗共273例,其中发生放射性皮炎63例(占23.08%),且急性放射性皮炎60例,慢性3例;另发现:荨麻疹33例,药疹和药物接触性皮炎各6例.上述症情分别与采用的放、化疗,内外用药有关;病毒感染26例(占5.14%),其中单纯、带状疱疹共10例(占1.98%).其发病有可能与患者病重体衰,加之接受多种治疗,而导致免疫机能低下诱发等情况有关.肺癌、鼻咽癌之发病,显示与长期嗜烟密切相关.结论:提示在保证疗效的前提下,对以上情况应多加关注,医患共同努力以避免和防范.     

高锰无磁钢ZG25Mn18Cr4中的层错组织

通过光学金相、X射线衍射及透射电镜观察,发现ZG25Mn18Cr4钢形变强化后的组织由奥氏体基体和叠加层错组成.形变量对这些层错的数量及形态有很大影响,其中一些层错形变后会由于相互叠加而使表现层错的条纹特征不明显,其形貌很类似于ε马氏体组织.讨论了这种常被误认为ε马氏体的层错组织的形貌特征及形成机理.     

现代数字化表现技术在室内设计中的应用

在数字化技术突飞猛进的今天,人们的物质需求和审美价值正在经历着巨大的变化.就室内设计而言,数字化表现技术不仅给设计师的设计观念、设计思维提出了新的要求,也为设计的创意表达方式方法提出了挑战.首先介绍了数字化艺术的概念,论述了数字化表现技术的特征与优势,基于此,对数字化表现技术的六大构成要素进行了探讨,最后,以Photoshop软件为例,展示了现代数字化表现技术在室内设计中的应用.     

奥硝唑急性毒性试验研究

目的：观察小鼠一次静脉注射奥硝唑后所产生的急性毒性反应和死亡情况。方法：将小鼠随机分成5组,每组10只（雌雄各半）。一次性尾静脉注射相应剂量奥硝唑7d,记录死亡率。结果：奥硝唑LD50为1073.96mg/kg.结论：奥硝唑LD50相当于临床拟用日剂量75．2倍,可安全用于临床。     

浅谈马克笔在景观设计中的应用

作为使用方便效率快捷的绘图工具,马克笔正在被越来越多的设计师和设计类高校师生所青睐。在景观设计中,使用马克笔不仅可以绘制精致的效果图也可以帮助设计人员分析思考。本文阐述了马克笔在景观设计中的使用要点并给出了马克笔的练习建议。     

试析李清照的“阿尼姆斯”情结

李清照是北宋著名的女词人,在她的性格中既表现出女子温婉细腻的一面,又往往表现出类似于男子的豪爽阳刚一面,本文拟以荣格原型心理学中“阿尼姆斯”学说来探究李清照这种性格的形成缘由及其表现方式。     

转化学困生之我见

由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因。学生两极分化的现象特别严重。优等生在不断减少,学困生在逐渐增多。他们主要表现为：基础差,上课不专心听讲,精力不集中、反映迟钝,接受能力差、平时作业靠抄袭来完成任务,学习方法不得当、学习没有积极性等等。面对这样的学生,我们教师肩上的担子很重,因此对学困生的转化是问题的关键。本人就结合几年来的教学经验谈谈自己的一些看法。     

浅议中学语文的反思性教学

语文课程标准要求教师从知识和能力过程和方法情感态度和价值观三个方面出发设计课程目标.老师作为学生学习的促进者、引导者、反思的实践者,如何才能把这一理念贯穿工作始终?针对以上问题,本文教学反思的意义、表现和途径等方面进行探讨,并指出教学反思是教师提高自己业务水平、教学能力和更好的指导学生学习的有效方式.