全文获取类型
收费全文 | 354篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
丛书文集 | 7篇 |
教育与普及 | 18篇 |
理论与方法论 | 6篇 |
综合类 | 335篇 |
出版年
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 25篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 27篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 28篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有366条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁课,高质量的病理学教学是培养合格医疗人才的保证。当今时代,医学信息日新月异,需要对传统的教学手段和教学方法进行更新,大胆创新,才能更好的提高病理学教学质量。 相似文献
62.
初探多媒体教学与传统教学相结合在高职《病理学》教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
病理学是一门形态学科,它强调从观察形态角度来认识各种病变及理解病变的发生和发展规律,从而揭示疾病的本质。这门学科强调直观形象,且真实具体,因此在教学上亦有其特殊性。本文结合病理学的教学实践,尝试对比传统教学、多媒体教学、多媒体教学与传统教学相结合三种教学方法,阐明当前对病理学教学中教学方式变革的必要性。 相似文献
63.
实验课是病理学教学的一个重要环节,我院于2006年将数码互动教学模式引入病理学教学,采用多媒体课件、多媒体数码互动系统、病理切片及大体标本观察等手段,发挥教学过程中"教师启发、学生参与、师生互动"的作用,扩展病理学实验的深度和广度,提高实验教学质量。 相似文献
64.
65.
66.
67.
《病理学》是基础医学中的一门重要学科,是连接基础医学与临床医学的重要纽带,被誉为基础医学与临床医学之间的三大桥梁学科之一。高职高专的《病理学)包括《病理解剖学》和《病理生理学》两大体系,内容较为丰富复杂,很多知识具有抽象、深奥、不直观或不可观察性等特点,对这些知识的理解需建立在一定的抽象思维能力之上,而我校的学生多数是初中起点,初中学生的思维还是以具体直观思维为 相似文献
68.
69.
采用石河子地区某猪场疑似伪狂犬病病猪脑悬 液人工接种于家兔,从被感染家兔表现不可忍受的奇痒,发热典型症状,剖检和病理组织学及包涵体的观察结果表明,该猪场的患猪可诊断为伪狂犬病。 相似文献
70.