耐怀特漂白变色牙42例疗效观察

目的：探讨耐怀特漂白变色牙的疗效。方法：对各种类型的42例变色牙进行漂白。结果：外源性染色、轻度四环素牙及氟斑牙、死髓牙(前牙)疗效显。中重度四环素牙、氟斑牙及伴釉质缺损效果缓慢，延长使用1—2个疗程，效果一般。结论：耐怀特为一种新型、安全有效的漂白剂。     

西方音乐史教学的新理念

本科学生应具有更高的理性思维、阅读和写作能力。那么,为培养学生的实际能力,适应当前高师音乐教育改革的形势,必须打破以往的灌输式教学现状。在高师本科西方音乐史教学中,我们的教学应以“史”为基础,重点放在“论”上,要分清“论”与“史”的主次关系。并且,在“论”的同时,特别强调文献的占有和阅读的重要性。加强使用“题论”的方式和‘‘多元性”的思想观念,推行“以学生为中心”的音乐教学方法。     

犊奶牛尿砂石症的病因调查及防治措施

近年来,随着清丰县奶牛养殖量的增加,原本少见的奶牛尿砂石症有逐年增加的趋势.笔者结合诊治病例和对奶牛场发病情况调查,发现奶牛尿砂石症大多发生在3～5月龄的犊牛.它引起犊牛的尿道阻塞、膀胱破裂和尿毒症,导致犊牛死亡,给奶牛养殖造成了巨大的损失.     

抓住问题培养学生的探索创新思维

基于化学实验教学的体会及对新的教学理念的思考，探讨了在实验教学中要从发现问题、解决问题入手，从课前准备、课上讨论、课后反思、课外实践等几个方面启发和培养学生的探索创新意识。     

高校老机房管理探讨

针对高校中一些电脑使用年限达到五年甚至超过五年的仍用于教学的机房难于管理的问题,提出了相应的分析解决方法.     

群体讨论学习法在高校篮球选项课教学中的应用

将群体讨论学习法应用于高校篮球选项课教学中，教学效果明显提高，验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内，能使学生完全掌握所学的篮球基本技术，为终身体育锻炼打下良好基础。通过教学实验提出     

从2006年高考试题看高中函数学习重点

以2006年各省市高考题中部分函数为例，分析了高中函数部分学习中的重点．     

浅谈讨论法在历史课堂教学中的运用

课堂讨论是创造宽松和谐的学习氛围、促进学生主动探究的有效方法,是合作学习的体现,也是学生主体地位的体现.实施课堂讨论要遵循一定的原则,注意方式方法,要求教师精心设计,积极引导,面向全体学生,充分发挥其学习的积极性、主动性,从而使其学会学习、学会创造、学会做人.