An Analysis on the Students‘ Common Errors in English

本文概括了学生的常见错误，分析其原因所在。通过学习，以尽量减少学生在学习上的错误。     

wh-成分在wh-疑问句中移位操作的主题化假设

对比研究英语的wh-和汉语的wh-问句,认为wh-成分并非直接通过移位占据Spec-CP位置来核查其[wh]特征,而是通过主题化过程移位至句子的边缘位置从而核查其主题特征。英语的wh-问句和汉语主题化构成的疑问句一样,都是一种主题化结构的推导过程,是主题化的结果,并非所谓的wh-移位过程。相对于汉语wh-在位语言,英语的wh-疑问句是通过主题化的形式推导而成的。     

英语中的反意疑问句

反意疑问句在英语疑问句的学习中是学习者的难点,通常要花费大量的时间和精力。本文从反意疑问句的结构及疑问部分中主语的应用两个方面总结学习反意疑问句中需要注意的问题。     

疑问句句尾语调变化的作用

语调在英语教学中一直只是一带而过的一个环节。然而,获得语调知识的最佳途径不是教出来的,而是通过各种模仿练习得来。年近来的研究表明,传统的语调教学规律是很不足的。我们应该让学生知道,语调的选择最主要的还是要看会话。     

揭阳方言的疑问句末语气词

作为古老的闽方言闽南次方言的一个分支,揭阳方言的疑问句末语气词与普通话的疑问句末语气词既有内在的联系,在读音、用法及语气表达等方面又有着较为显著的差别:其一,疑问句末语气词不读轻声;其二,是非问句末的语气词可以互换而不改变句意;其三,非是非问句末的语气词替换后会影响句子的原意;其四,疑问句末语气词分布上大体呈互补状态.     

英语中疑问句句式初探

英语是一种以形统义的语言，也就是说，一定意义的表达都要借助相应的结构来进行，因此把握句子成分对解题起着至关重要的作用。     

英语学习者疑问句习得的实证研究

本文以对比分析假说及标记差异假说为理论基础,通过对中国英语学习者习得疑问句的实验数据分析来检验其对疑问句的习得顺序,并验证此习得顺序是否同蕴涵式语言共性的特征一致。     

英美英语附加疑问句的比较研究

英语附加疑问句是一种常见于口语的疑问形式,在许多学术文章中经常被论及,但很少有人论述英美附加疑问句的使用差异。无论是从附加疑问句的形式特征,还是从语义、语用功能和社会语言因素分析,都可以看出英美英语附加疑问句使用的差异所在。     

全州话疑问句的几种特殊形式

从三个大的方向探讨全州话中颇具地方口语色彩的、常用典型的疑问句特殊形式,同时与普通话疑问句作比较,以显示全州话疑问句的特殊之处。