老子关于政治心理的论述

从政治心理学的角度对《老子》中所体现的老子思想进行研究,从政治认知、政治情感、政治动机三个方面归纳出老子关于政治心理的论述,以丰富关于老子思想研究的内容。     

运用动机原理调动人的积极性初探

动机是激励人活动的心理动因，我们应该根据动机的特点和原理，引导人的行为向正确方向发展，以达到最大限度地调动人的活动积极性的目的。     

关于上市公司虚假财务报表的若干思考

虚假财务报表严重影响了上市公司的公平竞争，是资本市场的大敌。从动机和实现的机会两个方面分析了虚假财务报表。并且在此基础上提出了防范虚假财务报表的对策。     

但丁《神曲》与鲁迅作品在创作动机上的比较

但丁和鲁迅虽生活在不同时代、不同国籍,但在世界文坛上却都是享有盛名的大师级的作家。本文从三个方面进行了阐述:动机及其功能;但丁的《神曲》与鲁迅的作品在创作动机上的特点;产生这些特点的原因。     

自主学习模式之融入性动力研究

自主学习模式需要强大的学习动力。本文就融入性动力以研究，针对教学实践中存在融入性动力不足的问题，提出解决的策略。     

运用情感因素,激发学生英语学习的兴趣

小教大专的学生大多数都不喜欢英语这门学科。因此,如何培养学生英语学习的兴趣,把他们的负担变成动力,从而能更好地学习英语,成为很多英语教师迫切要解决的问题。教师应分析影响学生英语学习的情感因素,懂得如何更好地运用情感因素,培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲,增强他们学习外语的信心,从而提高学生英语的综合素质。     

浅论企业的并购重组

论述了企业并购的含义，分析了并购与重组的动机及并购重组的意义。     

洛阳市区体育人口现状及体育动机的调查与分析

本文对市区居民参加体育锻炼的动机及体育人口等因素进行了调查与分析,在全面了解洛阳市区群众体育开展现状的基础上对如何加强群众体育发展提出了发展对策。     

论高职高专学生外语学习动机转化

高职高专生在外语学习中,常常表现得积极性不高,不能持之以恒;或有很努力的表现却成效不大,学习措施失当,方法僵化死板;影响教学效果和教学目标的实现。因此要加强工具型学习的同时培育融合型学习动机;将外在动机转化为内在动机。教师要在学生动机形成中起引导作用。     

照出人类的灵魂——沈石溪笔下狼形象的象征意蕴探析

沈石溪笔下狼形象的塑造在当代动物小说创作中占据独树一帜的地位。其象征意蕴的关键恰恰就在于:找到了狼世界与人类世界的契合点,既展示了狼在大自然中本真的生活状态,又"照出人类的灵魂",表现了他对人类对社会的剖析和思考。而这些对生存竞争的独到领悟,应该说,是与他个人的经历和情感体验分不开的。