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31.
李凡军  李颖 《山东科学》2009,22(3):62-65
当神经网络用于上市公司的ST预测建模时,取得高质量的样本是相当重要的.本文连续运用主元分析(也称动态主元分析),将多年的数据应用到经济预测模型中去,既增大了信息量又没有增加网络的复杂性,使得预测更加合理有效.最后将动态主元分析与BP网络结合构造了一个网络模型,并给出了实证研究的详细结果.  相似文献   
32.
介绍热电联产企业存在的困境,并完成国家十一五规划中提出2010年单位GDP能耗下降20%的艰巨任务,对热电联产企业走出困境的各种途径进行了详细全面的介绍。  相似文献   
33.
信息技术深刻影响着当今社会的发展进程,甚至有理论称当今社会为信息社会.但是,在理论研究和现实工作中,由于对信息技术概念的理解不同、界定标准不一致、发展历史不清楚,造成了一些混乱和误解.以下从技术哲学和技术史的角度出发,通过对信息技术理论上的界定和发展历程的梳理,对信息技术这一重大而基础的概念进行阐述.  相似文献   
34.
东北亚安全困境及原因分析   总被引:2,自引:1,他引:1  
当今世界,东北亚因其地缘政治和地缘经济的重要性、安全结构和文化背景的复杂性,无疑是安全困境方面显现得最突出、最典型的一个区域。运用现实主义和建构主义的理论范式对东北亚的安全困境现状及形成原因进行分析,以期对东北亚如何摆脱安全困境、构建有效的安全合作机制提出一些构想。  相似文献   
35.
自从人类诞生以来,人类的生存发展过程就是不断向大自然索取各种物质资料的过程,一部人类文明史也是人类与自然不断博弈的历史.人类的行动策略从适应自然到试图征服自然是一个漫长的历史过程,人的意识也经历了从畏惧自然到以自我为中心的发展变化.高度发展的工业文明既创造了大量物质财富,也导致了生态环境的恶化,大自然对人类行动策略做出强烈的反应.目前,人类试图与自然进行合作博弈,但要把行动策略变为现实,仍面临难题,主要是如何摆脱在资源利用方面人类之间囚徒困境式的博弈局面,这既涉及当代人的合作问题,也涉及人类代际之间的合作问题.  相似文献   
36.
当前,科学主义是主流话语体系的重要组成部分,成为影响到专家决策的背景认知观。同时,现代科技的技术风险、经济风险和伦理风险及其背后的知识博弈、利益博弈和道德博弈等也要求我们必须反思现代专家系统的各种困境及其出路。一般说来,当前专家系统主要面临专家界定的模糊性、专业权威的挑战性、专家决策的风险性三大困境,并遭遇到利益、良知、责任、认同等多种价值排序和伦理拷问。因此,从伦理学的角度对专家困境进行解读,引入道德过滤器对于专家界定的考量、道德想象力对于专家权威的分析、道德运气对专家决策的责任甄别将有助于我们更好地诠释专家系统的现代境遇,从而实现专家困境在政府、市场、公共领域之间的结构平衡和道德超越。  相似文献   
37.
人工道德智能体自主程度越来越高,其引发伦理困境的实质是自主机器系统的“技术偏见”与人类伦理价值的冲突.当前人工道德智能体的建构依赖的特定技术模型或伦理理论并不完善.价值敏感性设计为人工道德智能体的实现提供多维视角,是一种整体性、动态性的实践方法论.在该框架下,人类价值被系统性分析并被嵌入到人工道德智能体之中,但该方法仍...  相似文献   
38.
蒋思齐 《河南科技》2022,(24):133-137
近年来,随着网络文学的发展,融梗这一新名词频频出现在大众视野中,但很多人对“融梗”的了解仅停留在口语表述,并不知道“融梗”的真正概念是什么。顾名思义,“融梗”行为就是将别人的“梗”融入自己的作品里,这个“梗”可以是创意、台词、故事桥段等。由于融梗行为在著作权法领域尚未明确,因此对其是否构成侵权行为的认定也比较困难,本研究结合现有的法律环境和网络著作权融梗现状及侵权行为界定进行探讨,以期为界定网络文学作品的融梗侵权行为提供一些帮助。  相似文献   
39.
以课堂为发力点,掀起课堂革命,对当前高职教育教学改革具有重要意义。推动高职金课建设,探寻金课建设的路径,不仅要关注教师的教,更要关注学生的学。通过扎根理论研究发现,当前高职金课建设存在学习困境、价值困境、情感社会困境、参与困境和评估困境。反思这些困境的影响因素,高职金课建设要以学生为中心,以关注学生的学习为基础,以培养主动学习意识为策略,以科学有效评估为关键。  相似文献   
40.
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,以里约奥运会中国竞技体操竞技特征为研究对象,分析发现:伦敦奥运后,中国竞技体操后备人才不足,缺乏领军人物;主力队员缺乏大赛历练,心理不稳定,技术动作失误多;新的评分规则缺乏深入研究,扣分较多是中国在里约奥运会上表现出的现实困境。为了实现体育强国目标,在体操国际大赛中具有竞技优势,提出了建立多元化后备人才培养体系、加强世界体操交流与合作、重点培养全能型高水平选手、研究国际体联所制定的评分规则。  相似文献   
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