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831.
832.
想象是思维的一种特殊形式。任何一种艺术创作都离不开想象的参与。《九年义务教育全日制小学音乐教育教学大纲(试用)》中明确提出,音乐课中应该"启发学生的音乐想象力",使学生"受到艺术形象的感染教育。"在音乐课堂教学中充分运用形象思维的优势,让学生展开"音乐想象"的翅膀,使音乐课成为学生充分发挥想象的重要载体和培养创造性思维的有效平台。 相似文献
833.
随着社会的进步和传播产业的迅猛发展,各种不同的媒体形式在相互促进、互为补充的同时,也面临着激烈的市场竞争,电视新闻节目要在竞争中取得生存和发展的空间,就必须重视电视画面这一与其他媒体最显著的区别,通过不断丰富和深化画面语言,积极提升新闻节目的魅力。本文讨论了电视新闻画面在采摄环节和编辑环节应注意的一些常见问题,以期增进与广大同行之间的学习交流,共同促进电视新闻节目品质的提升。 相似文献
834.
Ipad能不能替代大中小学教科书?仅这个想法就叫人激动不已。很多年以前,我们就曾经很现实地想象过,用电子教科书取代纸质的教科书,但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而,iPad的出现让我们眼前一亮。iPad能不能替代大中小学教科书?仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的 相似文献
835.
本文尝试借用拉康的三界理论和欲望的理论对<老人与海>进行解读.论述了拉康理论的三界以及老人作为欲望的主体的欲望的轨迹.即从想象界进入象征界最终欲望回归于真实界.大海,作为真实界的象征.从未出场却又一直在场,表明人类追寻的终极的真实. 相似文献
836.
黎筝 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2012,(5):115-119
大众文化在中国的历史并不久远,为了生存、并拓展自己的领地,大众文化实施着都市想象的实战策略,通过娴熟的媒介运作,以示范性的都市样本,充当都市人现代生活的意见领袖。大众文化的出现与现代工业、现代都市直接相关,之后又彼此互为动力,互为背景。大众文化的传入与现代化进程和全球化语境密不可分。 相似文献
837.
基于运动想象(Motor Imagery,MI)的脑-机接口(Brain-Computer Interface,BCI)是一类重要的BCI,传统的MI方式是动觉运动想象(Kinesthetic Motor Imagery,KMI),较少采用视觉运动想象(Visual Motor Imagery,VMI).提出一种KMI与VMI混合的BCI并评估其性能.共招募12名被试参加离线与在线实验EEG(Electroencephalogram)数据采集,离线实验先以KMI方式分别进行屈膝和伸膝,然后分别以KMI,VMI和VKMI三种方式行走,由离线分类精度与三种不同方式想象行走的脑激活程度确定在线实验方案.提取EEG幅值包络线特征,并采用朴素贝叶斯分类器、二次线性判别和决策树进行在线分类,验证系统性能.溯源分析表明,使用新的想象方式进行行走想象时,运动皮层的激活时长高于VMI,体感皮层的激活时长高于KMI,混合的想象方式可能更有利于促进这些脑区的可塑性. 12名被试在线测试三分类的平均准确度达到63.29%±0.09%,平均卡帕系数为0.45±0.13.该研究可望为未来研发下肢运动功能障碍康复训... 相似文献
838.
基于CSP与卷积神经网络算法的多类运动想象脑电信号分类 总被引:1,自引:1,他引:0
针对直接利用卷积神经网络(convolutional neural network,CNN)算法对多类运动想象脑电信号分类识别时,因样本量比较少,难以充分训练权值,导致分类效果较差的问题,结合一对多CSP算法与CNN算法对多类运动想象脑电信号进行特征提取与分类。首先,利用CSP算法对多类运动想象脑电信号进行特征提取,形成一维特征数据,作为CNN的输入样本;其次,对传统二维输入样本的CNN结构进行改造,使其适应一维数据的输入样本,对输入样本进行再次特征提取并分类;最后,使用BCI2005desc—Ⅲa的K3b数据进行算法验证;并对不同参数值的确定进行了讨论。算法验证结果表明,单独利用一对多CSP算法得到的分类正确率73%,单独使用CNN算法得到正确率为75%,新算法取得了91.46%的正确率,相比两种原始方法有较大提升。 相似文献
839.
高花 《青岛大学学报(自然科学版)》2012,25(3):9-12,25
在脑-机接口研究中,针对两种思维任务的特征提取和分类,提出一种以单次实验的信号能量与其中两个通道信号的平均能量的欧式距离作为特征,用聚类分析法进行任务分类的方法,7-折交叉验证法用来评价分类器的性能;采用BCI 2003竞赛数据集Ⅲ,分析了该方法的实验背景和理论依据,并将分类精度与竞赛的结果进行了比较;表明了所提出方法运用在实际系统中的有效性。 相似文献
840.
中唐儒道语境下的张志和,徘徊在“仕”与“隐”之间。以往的张志和研究均围绕其隐逸思想展开讨论,较少回归文本。因此,其作品《渔歌子》五首还有值得发掘和拓展的研究空间。在深度阅读和文化还原的基础上,结合文本叙事场域和书写想象来分析《渔歌子》,尤其是通过对其叙述语境的阐释,可以揭示出作品背后隐藏的“江南”这一核心意象,以及这一意象所承载和传达的真正意图。 相似文献