四人制软式排球运动的探讨

随着排球运动的不断发展，许多排球爱好者根据自己的兴趣和实际条件，大胆创新，创造了多种新的排球运动形式，如三人制家庭式排球、四人制、六人制、九人制排球、残疾人排球、沙滩排球、软式排球等，其中最受广大学生欢迎的是四人制软式排球。为了充分挖掘软式排球运动的健身与娱乐价值，笔者针对本校场地小、女生多的实际情况，积极开展四人制软式排球运动的教学与实验工作，有效地激发了学生体育参与意识。培养了学生体育兴趣和终身体育锻炼的能力与方法，使学校体育教学与训练工作更加丰富多彩，收到很好的效果。     

青年男排运动员身体素质发展水平的检查与评定

运用文献资料法、专家访谈法及数理统计法,通过全国青年男子排球运动员的身体素质6个指标测试数据的统计分析,建立了身体素质各指标评价标准,进而对运动员的身体素质发展及均衡水平进行综合评价,以期为教练员提供关于实现身体素质训练过程合理控制的定量参考依据。     

应用层次分析法建立科学的人才选拔体系的探讨

从经验出发，凭感性认识选拔优秀运动员的现状已严重阻碍了我国竞技体育的发展。本文应用运筹学的层次分析法就如何克服人为因素的干扰，建立一整套科学适用的人才选拔体系做了探索，并为该理论在竞技体育项目人才选拔中的广泛适用，提供了理论和方法上的参考。     

不同类型大学生运动员的长跑训练

从心理特征、运动水平、潜力和平时表现等方面将大学生长跑队员归纳为实力、激进、安于现状和新生4种不同类型，针对他们不同的个性和能力，制定不同的训练方法，促使其都能适应训练和比赛，并提高运动成绩。     

不同人格特征运动员的赛前焦虑研究

本文以大学生运动员为研究对象,分析了人格特征与运动员的竞赛焦虑相关关系。结果表明,(1)不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑差异;(2)比赛期间身体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥。     

试论如何培养青少年篮球运动员的意识与训练

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用综合性各项技、战术,这就是意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球意识的培养需要长期训练、比赛的积累,而青少年正是培养篮球意识的黄金时期,但目前少年运动员,尤其是学校业余运动员的初级训练,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程,而造成到了一定水平后,就会发现个人的技术不错,却不能互相配合,发挥整体战斗力。此时再予以纠正和培养,已为时以晚了。而篮球意识的培养与训练,是一个循序渐进,日积月累的过程,教练员的训练技巧,是其中关键一环。     

影响女子排球自由人竞技能力主要因素之体能因素

采用文献资料法、专家咨询法、数理统计法、问卷调查法以及录象观察法对影响女子排球自由人竞技能力主要因素之体能因素进行分析研究,得出影响女子排球自由人竞技能力主要因素之体能因素包括身高;准备姿势、移动中和击球几种姿势下各部位的力量素质;反应、移动速度和出色的耐力素质等。     

击剑运动员心理技能训练方法研究

结合训练实际,在击剑运动员心理自我调节的意义与方法、战术意识的培养和在不顺利情况下提高心理承受力等方面进行了理论探讨和经验介绍,以期揭示击剑运动员心理技能训练的规律。     

青少年击剑运动员的心理训练

运动员在技战术训练、身体训练、或在激烈的对抗中都需要心理活动的参与和调节,心理因素不仅制约技战术、体能的发挥,也影响训练的进程和比赛的成绩。对抗水平越高,格斗越激烈,那么心理压力就越大,由此所涉及心理问题也越多。这些都需要通过心理训练来掌握调节心理状态的方法,以此促进青少年心理过程的不断完善,形成专项所需的心理素质,最终去适应比赛的要求,并为创造优异成绩奠定良好的心理基础。     

新形势下优秀运动队的管理

新形势下,优秀运动队的管理必须适应时代发展的方向和要求,与时俱进,把"建设和谐社会,坚持以人为本"的指导思想贯彻到具体工作中。要想管理好运动队,提高竞技运动水平,就要坚持"以人为本",营造和谐训练环境;发挥运动员主体作用,提高自我管理能力;增强运动员内在动力,提高训练自觉性;建立健全规章制度,提高管理的科学性,增强团队精神,培养集体意识。