传播学专业

陕西师范大学传播学专业是以新闻出版科学研究所、新闻与传播学院等科研、教学以及出版单位为依托发展起来的新学科。早在20世纪80年代初，有关同志就编写了“文革”后全国第一本编辑学著作《学报编辑工作概述》，较早主持召开了全国性学报编辑学学术研讨会。北京大学、中国科技大学等校30多名学者参加，《光明日报》、日本《朝日新闻》等予以报道，在海内外产生了较大影响。1992年校属编辑学研究室成立，1997年建立了校新闻出版科学研究所；2000年学校又在原中文系新闻专业、电教系、电教影视中心的基础上组建了新闻与传播学院。经过多年努力，目前已有传播学及新闻学两个硕士学位点，编辑出版学、新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术、摄影学等本科系和专业，为社会输送了一大批从事新闻、出版工作的骨干人员，形成了编辑出版、传播理论、广播电视、媒介文化等几个相对稳定的研究方向。     

坚持办刊原则 做好学报编辑工作

学报编辑部与论文作者存在着相互依存的工作关系,编辑人员在工作中既要争取作者投稿,又要坚持以质定稿择优录用的原则。其主要问题之一是处理好不宜刊登的稿件,有四种类型,1.不符合本刊发表范围;2.不属于学术性稿件;3.研究内容重复他人工作;4.文章科学性较差。编辑部在做好作者自投稿的接待归档工作的基础上,做好约稿工作。     

科技编辑思维特点浅论

本文分析了科技编辑需具备的几种思维能力，指出了培养一个现代科技编辑所需的科学思维对于提高编辑的素质有着重要的意义。     

关于我国电视文化发展的思考

电视作为国家意识形态的一个重要组成部分。怎样把握电视文化的方向和发展是一个重要的问题。目前我国的电视文化的发展较快。但随之而来也有些不适应的现象，作为电视从业人员应该对我国电视发展有所思考。     

高校学报要加强办刊体制和内部管理体制改革

随着高校办学体制改革的进一步深化 ,高校社科学报也要在学校党委的统一领导下 ,积极探索改革创新之路。要加强学报内部管理体制改革。各高校积极进行高校学报人事、用工、分配制度的改革 ,实行主编负责制和全员聘任制 ;建立健全竞争激励机制 ,不断调动工作人员工作的积极性。学报编辑人员是学校教学科研队伍的一部分 ,应列入教学科研编制 ,享受与教学科研人员同等的待遇。对于长期从事学报编辑工作 ,爱岗敬业 ,为刊物做出突出贡献的主编、副主编和骨干编辑 ,应纳入学校学术带头人或学术骨干队伍的建设计划。要创造条件 ,鼓励编辑参加国内外…     

学报编辑选择论

从编辑选择的社会功能和稿件的政治性、学术性、规范性方面论述了学报编辑的选择实践.     

关于电视中专英语课教与学的思考

目前作为中等学历的电视中专教育已在我市城乡全面展开。从八十年代后期以来,它一直以不可阻当的势头向前发展着。迄今为止,它已遍及市、县(局),乡、镇、工厂等基层单位,形成相当规模。各办学单位配备了一支较完整的教学管理队伍、专(兼)职班主任及专(兼)职老师,专业范围也有初期的机电逐步发展到计量、化工、财会,1993年又增添了市场营销,外贸英语和英语专业等。除全脱班外还有少数业余班。我市电视中专教育真可谓是“蒸蒸日上”,“拙壮成长。”