谈机械设计各教学环节的质量要求

摘要提出机械设计课程中几个教学环节及每个环节的质量要求,以期评估和提高整个课程的教学质量。     

改革无机化学教法,强化课堂教学效果

课堂教学在整个教学活动中占主导地位,是学生获得知识的主要场所。如何提高课堂教学效果是摆在每位教师面前的一个十分重要的现实课题。从药学专业无机化学学科特点出发,就如何改革教学方法、激活学生学习兴趣、设计合理的教学过程、注重能力培养等方面进行实践,从而达到最佳的课堂教学效果。     

《计算机组成原理》课程在高等师范院校中的教学改革探讨

在计算机专业教学体系中,《计算机组成原理》是一门承上启下的核心课程,是硬件设计的基础课程.文章主要讨论在高等师范院校中该课程的教改思路和教学观念上存在的问题;探讨如何运用现代信息技术进行教学内容、教学方法和教学手段的改革;提出加强师资队伍和试题库建设来提高课程教学质量的措施。     

农广校教材管理应树立的几种意识

教材管理工作是农广校一项基础性工作，是维护正常教学秩序，落实远距离教学环节，提高教学质量的重要保证。随着科学技术的高速发展，知识更新速度加快，教材改版的周期缩短，多层次、多渠道的教材发行新模式，使农广校教材管理也发生了很大变化。要搞好农广校教材管理工作，顺应时代发展要求，深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才，提高农广校办学声誉，农广校教材管理人员应树立以下三种意识。     

法学本科教学实践环节改革

针对现行法学本科教学实践环节之弊端，提高新的实践理念和实践环节改革模式。     

铁道货车三大件转向架轴箱仿真模型研究

1．引言 货车三大件转向架因为具有结构简单、检修方便、均载性好、对扭曲线路适应性强等优点而被北美、南非、中国等大多数国家普遍采用。但是由于其结构简单，因此货车动力学性能具有强烈的非线性特征。这些非线性环节主要表现在轮轨接触、轴箱导框摩擦副、导框间隙，非线性抗菱刚度、摇枕变摩擦减振器（斜锲）：心盘摩擦副及旁承等。虽然传统三大件转向架通过多年来的提速改造，例如采用加橡胶垫、加装交叉支撑装置，加装常接触式摩擦旁承等技术都大大减轻了三大件转向架的非线性特性。但是结构特点决定，改造后的三大件转向架依旧存在着很多非线性环节。在三大件转向架的数值仿真过程中这些非线性环节容易对数值积分造成奇点，影响计算速度和精度。     

初中化学教学中培养学生兴趣的四个角度

在初中化学教学的各环节及演示实验、分组实验中创设趣味情境,培养和稳定学生学化学的兴趣.     

中学化学教学方法初探

本文通过具体教学实例阐述了"四环节教学法"和"问题教学法"两种教学方法的实施过程。     

基于多线索的车辆跟踪方法研究

针对车载摄像机的汽车辅助驾驶系统,提出了一种基于多线索的车辆跟踪算法。利用运动估计预测目标在下一帧的感兴趣区域,即跟踪窗。在跟踪窗内联合使用车辆的先验知识、评估环节、分块模板等线索定位车辆目标。在跟踪过程中,提出去除误识别的措施。这种基于多线索的车辆跟踪方法实现了对后方多车辆的稳定跟踪,也适合前视车辆。实验结果表明该算法是鲁棒和准确的。     

大工程背景下机械设计基础课程教学改革与实践

对目前高等学校机械设计基础课程教学中存在的问题进行了分析,并对该门课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方式等进行了改革实践,为进一步培养学生工程实践能力和创新设计能力奠定了基础.