高职环保专业培养目标课程体系的确定

坚持以就业为导向,以“零距离”为目标,以能力为本位,制定并不断修正专业培养目标、人才规格和课程体系。通过调查发现,高职学生的实践环节是毕业生较快适应岗位工作的重要教学环节。     

本科生创新能力培养的探索与实践

论述了本科教育培养创新能力应侧重于创新能力的培养过程，而不应以创新成果为唯一目的；以土木工程专业培养本科生创新能力实践为例，本科生创新能力培养应采取重视案例教学、积极开展专题讲座，加强实践教学环节，鼓励学生参加课外科技活动，完善课程考核评价体系等教改措施。     

地理教学中认识方法的培养

全文着力阐述地理教学中对学生进行地理认识方法的培养问题，从改革现行课程结构体系、加强师职队伍建设和发挥各个教学环节的优势诸方面提出了培养学生科学的认识方法的一些基本思路．     

电器柔性启动系统的研究

分析电器启动电流冲击现象的原因及危害性，提出了控制对策，设计两种实用的抑流电路。     

计算机网络技术在档案信息管理中的应用

档案信息作为一种重要的信息资源在社会的信息系统中占有特殊的地位和作用。计算机网络技术的广泛应用使档案信息管理进入现代化管理的先进行列,并为档案信息管理提供了可靠的保证。本文主要阐述了计算机网络技术的发展在档案信息管理中的应用及应注意把握的四个环节。     

高校政治理论课开放式课堂环节新模式

本文提出高校政治理论课实行开放式课堂环节新模式的论点。所谓开放式课堂环节新模式 ,是指教学内容、授课形式不拘泥于单一的形式 ,而是结合学生思想实际、当前热点问题 ,有针对性地讲解理论问题。第二课堂活动是实行开放式课堂环节模式的重要环节。并对开放式课堂环节模式的提出、含义的界定与评价、考核等环节进行了阐述。     

加强高校知识管理提升其竞争力

高校进行有效的知识管理，必须克服传统高校管理中学校环境单一化、科层组织僵硬化、化观念保守化等弊端，有的放矢，紧扣知识“共享”与“创新”两大中心环节，全面深入地推进知识管理，构建网络平台、营造化氛围，建立激励机制、发展校外网络，变革组织结构、深化决策，促进知识共享与创新。     

对健康教育的探讨

<正>健康教育是整体护理的重要内容,也是整体护理实践中最成功的环节之一,起到推动医疗卫生服务从观念转变到工作模式作用,体现了有利于病人,有利于医院,有利于护理专业建设和学科的发展。1 健康教育实施的能力及技巧     

让学生在课堂上享受快乐

教育家叶澜教授有云：“让课堂焕发生命的活力。”富有生命的课堂无疑是充满智慧，充满快乐的。因为课堂教学中教与学的动态关系，使师生之间两个生命体相互影响、相互策动、相互强化，师生的知识、情感、思维等在多层次、多方向地交流、加工、反馈。为此，教师重要的是精心设计富有生命力的，富有情趣的教学环节，搭建师生平等对话的平台。